- [ "Psicologia e Deficiência" como Substituta da Expressão “Psicologia do Excepcional” ]
Psicologia e Deficiência - Professor Emílio Figueira
- [ “Favorecer só um direito pode piorar outro” ]
Por Dayanne Sousa, para o PNUD
- [ 10 coisas que toda criança com autismo gostaria que você soubesse ]
Ellen Nottohm
- [ A Beleza da Diversidade ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ A cegueira congênita e o desenvolvimento infantil ]
Dicas
- [ A Classificação Internacional de Funcionalidade como uma Nova Visão das Pessoas com Deficiência ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ A deficiência é uma vergonha ]
Fábio Adiron
- [ A Diferença Incidindo Sobre Nós ]
Marco Antonio de Queiroz - MAQ
- [ A Educação a Distância (EaD) ]
Modalidade Auxiliar na Formação e Qualificação das Pessoas com Deficiência
- [ A Escola Aberta para as Diferenças ]
Cássia Ravena Mulin de Assis Medel
- [ A história da Jéssica ]
Estudante com Síndrome de Williams
- [ A inclusão de crianças surdas ao sistema educacional ]
Por Mário Osava
- [ A Inclusão Social do Autista é um caminho difícil, mas que deve ser enfrentado ]
Karen Borowski
- [ A Morte como Pauta do nosso Existir ]
Emílio Figueira
- [ A Novela, as Famílias e as Escolas ]
Fábio Adiron
- [ A ONU e os Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência ]
Dr. Ricardo Tadeu Marques da Fonseca
- [ A peleja pela inclusão ]
Hélio de Araújo
- [ A Pessoa Certa na Hora Certa ]
Sonia Hoffman
- [ A Pessoa com Deficiência e sua Realidade nas Estatísticas Brasileiras ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ A Síndrome de Williams-Beuren e seus cuidados ]
Dra. Vera Lúcia Gil da Silva Lopes
- [ A Situação das Crianças no Mundo e seu Direito à Educação ]
Trechos da Palestra de Maria Amelia Vampré Xavier
- [ A situação das pessoas com deficiência na América Latina e no Caribe ]
Luís Fernando Astorga Gatjens
- [ A última grande luta ]
Andrei Bastos
- [ A Vivência da Culpa ]
Emílio Figueira
- [ Acerca das Nações Unidas ]
About the United Nations
- [ Acessibilidade e Inclusão para Todos ]
Ana Paula Crosara de Resende
- [ Acesso à Informação e à Comunicação no Mundo Virtual para Todas as Pessoas ]
Artigo de Romeu Sassaki na RBTV
- [ Acho que temos de pensar em conjunto sobre como começou essa história de Educação Inclusiva ]
Traduzido do espanhol do documento da UNESCO
- [ Adoção e preconceitos ]
Francisco J. Lima
- [ Adolescer com deficiência mental: a ótica dos pais ]
Olga Maria Bastos; Suely Ferreira Deslandes
- [ Ajudando a comunidade a ajudar a escola ]
Tradução Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Alfabetização de Alunos Usuários do Sistema Braille ]
Leonardo Raja Gabaglia
- [ Apartheid contra a pessoa com deficiência ]
Ana Paula Crosara de Resende
- [ Aprender com as diferenças ]
Marta Gil
- [ Aprender é construir caminhos ]
Gil Pena
- [ Aprendizado e a Síndrome de Down ]
Fábio Adiron
- [ As aventuras de José ]
Contadas por Narli, sua mãe
- [ As condições certas para realizar a inclusão ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ As Crianças com Deficiência e Aconselhamentos Junto às Famílias no Processo de Educação e Reabilitação ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ As Novas Tecnologias e as Tecnologias Assistivas ]
Utilizando os Recursos de Acessibilidade na Educação
- [ As Origens da Educação de Surdocegos / Princípios Orientadores na Educação de Surdocegos ]
Alex Garcia
- [ As Pessoas Com Deficiência E Os Relacionamentos Virtuais Rumo Aos Amores Reais ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Aspectos e Mecanismos Sociais que Envolvem as Pessoas com Deficiência ]
Psicologia e Deficiência – Prof. Emílio Figueira
- [ Atendimento Educacional Especializado ]
O que é? Por quê? Como fazer?
- [ Atuação do Psicólogo em Centros ou Programas de Reabilitação ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Audiodescrição – recurso de acessibilidade para a inclusão cultural das pessoas com deficiência visual ]
Lívia Maria Villela de Mello Motta
- [ Autismo - Síndrome de Asperger ao longo da vida ]
Autor: Stephen Bauer / Obtido da Página do Psiquiatra Infantil Walter Camargos Junior
- [ Autismo e Desordens do Espectro Autista ]
Marina da Silveira Rodrigues Almeida
- [ Barreiras atitudinais ]
Obstáculos à pessoa com deficiência na escola
- [ Bola cheia na Inclusão ]
História de superação
- [ Cada caso é um caso, cada surdo é um surdo ]
Sônia M.Ramires de Almeida
- [ Cães que lhes dão o mundo ]
Sérgio Gonçalves
- [ Calorias e preconceitos ]
Marta Gil
- [ Características do Guia para Professores ]
Extraído do texto Understanding Needs In Inclusive
- [ Centro de Vida Independente - Acessibilidade e Inclusão ]
Criação dos CVIs
- [ Coisas do dia-a-dia de uma Cadeirante Mãe ]
Marcela Cálamo Vaz Silva
- [ Como acontece com os filhos, os cuidadores da família experienciam redução nas redes de trabalho, o que resulta em isolamento social ]
Just like their children, family caregivers experience shrinking networks and social isolation
- [ Como chamar as pessoas que têm deficiência? ]
Romeu Kazumi Sassaki
- [ Como construir uma sociedade para todos sob a lógica da “separação”? ]
*Por Liliane Garcez e Marília Costa Dias
- [ Como Designar Pessoas que Têm Deficiência? ]
Marco Antonio de Queiroz - MAQ.
- [ Como é ser cego? ]
Marco Antonio de Queiroz - MAQ
- [ Como os cegos diferenciam as notas de dinheiro? ]
Matéria da Revista Época
- [ Como Profissionais de Informática podem (e devem) dar a sua colaboração na Inclusão Digital ]
Aprender com as Diferenças
- [ Como trabalhar a Motricidade Refinada com Crianças com Deficiência Visual na Educação Infantil ]
Aprender com as Diferenças
- [ Compartilhando Experiências ]
Aline Carla
- [ Conhecer a legislação influi na prática de um mundo inclusivo ]
Ana Paula Crosara de Resende
- [ Construir casas acessíveis ]
Gabriela Lota
- [ Cotas e moedinhas ]
Fábio Adiron
- [ Crianças com Down interagem adequadamente em escolas regulares ]
Inclusão escolar
- [ Crianças com Down interagem bem no ambiente escolar ]
Inclusão
- [ Crianças Que Passam Privações (Deprivation) ]
Traduzido e digitado por Maria Amelia Vampré Xavier
- [ De filho para pai ]
Fábio Adiron
- [ De quem foi a ideia? ]
Quando alguém é criticado, muitas vezes levam-se em conta suas crenças, traços físicos e modos de pensar, negligenciando o que está em discussão
- [ Declaração de Seul ]
Romeu Kazumi Sassaki
- [ Dedilhando letras ]
Cordel homenageando Luiz Braille
- [ Deficiência intelectual e a Síndrome de Down ]
A deficiência intelectual em indivíduos com síndrome de Down é consequência de privação cultural, não uma determinação genética
- [ Deficiência Intelectual e envelhecimento ]
Fábio Adiron
- [ Deficiência Intelectual e Inclusão ]
Romeu Kazumi Sassaki
- [ Deficiência Mental ou Intelectual? Doença ou Transtorno Mental? ]
Atualizações semânticas na inclusão de pessoas
- [ Deficiência não é sinônimo de ineficiência ]
Joyce Carvalho
- [ Definição do que seja Deficiência Intelectual ]
Projetos Inclusion International
- [ Deixa que eu te empurrro ]
Por Jairo Marques
- [ Depoimento de uma mãe ]
Rosângela Gera
- [ Depoimento: Rio Branco, o melhor lugar do mundo! ]
Maria Lúcia Oliveira Carvalho
- [ Depoimentos ]
Tânia Cunha e Deise Fernandes
- [ Desenvolvimento Inclusivo e Educação ]
Pedro Pinto / Portugal
- [ Dia Internacional das Pessoas com Deficiência ]
Romeu Kazumi Sassaki
- [ Diálogos entre Leitores ]
Aprender com as Diferenças
- [ Diferentes e Diferenças ]
Marco Antonio de Queiroz - MAQ
- [ Dificuldade de Aprendizagem: O Que É, Como E Por Que Ocorre E A Colaboração Dos Testes Psicológicos Em Seu Diagnóstico ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Direito à matrícula em classe regular ]
Pessoal
- [ Direitos Inegociáveis ]
Elizabet Sá
- [ Dislexia ]
Marina da Silveira Rodrigues Almeida
- [ Doze Preceitos em relação às pessoas com Deficiência no Século XXI ]
Leo Buscaglia
- [ Duas faces da educação especial ]
Fábio Adiron
- [ E o que é não enxergar? ]
Sonia Hoffmann
- [ Educação especial na berlinda? ]
Lucio Carvalho
- [ Educação inclusiva ]
Paralisia cerebral sim, inábil e incapaz jamais!
- [ Educação Inclusiva no Canadá ]
Traduzido por Norma Araujo
- [ Educação Inclusiva: o CNE atende a um pleito fundamental ]
Sobre a polêmica do parecer do Conselho Nacional de Educação
- [ Educação inclusiva: um dever da escola ]
Márcia Carvalho
- [ Educação líquida, mas não certa ]
Reflexão profunda e importante
- [ Educação para Todos até 2015? Chegaremos a alcançá-la? ]
Pontos Importantes, enfatizados pelo Relatório da UNESCO - Educação para Todos de 2008
- [ Encontro de Países Lusófonos para a Divulgação e a Implementação da Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência e seu Protocolo Facultativo ]
O Encontro Lusófono produziu um documento que foi chamado de Carta de Santos.
- [ Ensinando a turma toda - as diferenças na escola ]
Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade – LEPED/Unicamp
- [ Entrevista com a Secretária de Educação Especial do MEC ]
Por Inclusive - Inclusão e Cidadania
- [ Escolarização de crianças com fissura lábio-palatal ]
Um estudo exploratório
- [ Especiais, ordinários e outras exclusões ]
Fábio Adiron
- [ Estatuto da Pessoa com Deficiência: ]
A quem interessa?
- [ Estratégias de Ensino para Crianças Cegas ]
Teaching strategies for blind children
- [ Ética, nos olhos dos outros, é refresco ]
Fábio Adiron
- [ Eu quero ser deficiente ]
Fábio Adiron
- [ Eu-Psicanalista ]
Emílio Figueira
- [ Eufemismo na contramão da inclusão ]
Romeu Kazumi Sassaki
- [ Experiência de inclusão na Alemanha ]
Inclusão de pessoas com deficiência
- [ Família e irmãos de pessoas com deficiência ]
Técnicas de orientação e apoio para o relacionamento com o deficiente
- [ Fatos, desafios e realizações ]
Liliane Garcez e Marta Gil
- [ Fórum Permanente de Educação Inclusiva ]
Resumo do Histórico
- [ Gaúcho e brasileiro brilham no México ]
Alex Garcia, mais uma vez, balança a
- [ Genial em cálculos, inglês teve de vencer barreiras do autismo ]
Vencendo obstáculos
- [ História do Miguel ]
Pessoa albina
- [ HIV/AIDS e Pessoas com Deficiência ]
Marta Gil e Mario Siede
- [ III Dia Internacional da Síndrome de Down - 21 de março ]
Down21 Brasil e Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência
- [ Imagem Social das Pessoas com Deficiência Visual ]
Relatando como tudo começou
- [ Inclusão e ideologia ]
Fábio Adiron
- [ Inclusão escolar ]
Luciane Lubianca
- [ Inclusão não é Processo é Transformação Rápida ]
Entrevista realizada pela jornalista Maria Isabel da Silva com Maria Teresa Eglér Mantoan para publicação no jornal da AME.
- [ Inclusão para autonomia ]
21 de março - Dia Internacional da Síndrome de Down
- [ Inclusão promove a justiça ]
O que é inclusão?
- [ Inclusão tem tudo a ver com mudança! ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Informações Básicas Sobre Tecnologia Assistiva ]
Elisete Oliveira Santos Baruel
- [ Informática para as pessoas cegas e com baixa visão ]
Elizabet Dias Sá
- [ Inglês Inclusivo ]
Relato sobre a ação inclusiva de um professor de inglês
- [ Iniciativa Privada Está Acima da Lei ]
Fábio Adiron
- [ Instituto Pan-americano de educação ]
Curso de educação especial com ênfase em Libras e surdocegueira
- [ Interação entre os Leitores da Coluna e nossos Editores ]
Elisete Baruel
- [ Irmãos de Crianças com Deficiência nos dizem o que precisamos Saber! ]
20 principais pontos recomendados
- [ Jogos de Computador para Cegos ]
Faial
- [ Jovem deficiente é barrado pelo Enem ]
Inclusão
- [ Justiça, Cegueira e Direitos ]
Inclusão
- [ Leitura facilitada ]
Prancha de leitura acoplada à lupa
- [ Liberdade contra a exploração, a violência e o abuso ]
Freedom from exploitation, violence and abuse
- [ Limitações e Independência ]
Marcela Cálamo Vaz Silva
- [ Luz, Câmera, lusão, Alienação! ]
Emílio Figueira
- [ Mamãe é Down ]
Maria Gabriela, mulher de Fábio e mãe da pequena Valentina
- [ Matéria sobre Dosvox ]
Entrevista com Luciane Maria Molina Barbosa
- [ Me engana que eu gosto ]
Fábio Adiron
- [ Medo de ser professor ]
Patrícia Kast Caminha
- [ Melhor ator coadjuvante ]
Fábio Adiron
- [ Mensagem enviada por Elizabeth Franco Cobo ]
Professora da Rede Municipal de Ensino de Cubatão.
- [ Minha primeira aventura com a bengala ]
Sonia Hoffman e Eduardo Paes
- [ Moda Inclusiva ]
Com que roupa eu vou? Conheça a importância do vestuário sob medida.
- [ Na Pracinha com Luísa ]
Cristiana Soares
- [ Não basta saber Libras para ser intérprete; Não basta saber Braille para ser brailista! ]
Em defesa do direito de inclusão das pessoas surdas e das pessoas cegas
- [ Não é sonho! ]
Claudia Grabois
- [ Não existe educação inclusiva ]
Fábio Adiron
- [ Não há duas crianças iguais ]
Traduzido do pacote de recursos educacionais da UNESCO
- [ Nenhuma disposição em contrário ]
Fábio Adiron
- [ Nossa inclusão cotidiana ]
Fábio Adiron
- [ Novas conquistas do José ]
Mais uma história de superação
- [ O direito à educação (Right to Rducation) ]
Artigo 24 – da convenção das nações unidas sobre direitos das pessoas com deficiência
- [ O Braille, o Computador e a Ortografia ]
Marco Antonio de Queiroz - MAQ
- [ O crescimento do setor voluntário e da defesa de pessoas com deficiência intelectual e a abordagem biomédica às deficiências - deficiência como patologia ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ O Desafio da Inclusão: o Papel das Artes ]
Fábio Adiron
- [ O direito à diferença na escola ]
Entrevista com Maria Tereza Eglér Mantoan
- [ O Direito da Criança Surda de Crescer Bilíngue ]
Clélia Regina Ramos
- [ O Ensino a Distância e a questão da acessibilidade ]
Lucy Gruenwald
- [ O Ensino da "Picologia e Deficiência" nas Faculdades Brasileiras ]
Psicologia e Deficiência - Professor Emílio Figueira
- [ O fim das deficiências? ]
Fábio Adiron
- [ O Patinho feio ]
O meu contributo para uma versão revista e ampliada
- [ O professor(a) frente a frente com uma Criança com deficiência auditiva ]
Extraído do documento da: U N E S C O (Understanding and Responding to Children´ Needs in Inclusive Classrooms)
- [ O que é educação da sexualidade e por que ela é importante? ]
Traduzido do inglês e digitado em São Paulo por Maria Amélia Vampré Xavier
- [ O que é, o que é inclusão? ]
Professor Francisco José de Lima
- [ O tempo de cada um em deficiência mental ]
Por Débora Didoné - Edição Especial da Revista NOVA ESCOLA - Outubro 2006
- [ Orientando um deficiente visual no uso do computador ]
Luciane Maria Molina Barbosa
- [ Os Direitos Dos Surdocegos No Brasil / Dos Critérios Às Condições ]
Alex Garcia
- [ Os Nomes da Trissomia 21: de Exclusão a Inclusão? ]
Ubiratan Garcia Vieira
- [ Os Normais ]
Fábio Adiron
- [ Os principais eixos de intervenção para que as pessoas com deficiência intelectual tenham uma crescente qualidade de vida. ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Os Titãs tinham Razão ]
Emílio Figueira
- [ Para-Pan ou Para Quem? ]
Pessoal
- [ Participação na vida cultural, recreação, lazer e esporte ]
Artigo 30 – Da convenção das nações unidas sobre os direitos das pessoas com deficiências – em linguagem simplificada
- [ Perguntas e Respostas ]
Reinaldo Bulgarelli
- [ Pessoas com deficiência ]
Pesquisa sobre sexualidade e vulnerabilidade
- [ Pessoas Com Deficiência e a Reabilitação Baseada na Comunidade Como Alternativa ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Pessoas com Deficiência e as Intervenções Clínicas do Psicólogo ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Pessoas com deficiência e HIV/AIDS: interfaces e perspectivas ]
Uma pesquisa exploratória
- [ Pessoas Com Deficiência E Suas Necessidades Vitais: Orientações Sentimentais, Amor e Sexo ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Pessoas Com Deficiência: Aspectos Psicológicos, Intervenções Clínicas, Dificuldades e Possibilidades Profissionais ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Pessoas com Deficiência: Indicadores de Acessibilidade? ]
Marta Gil
- [ Pessoas com Deficiência: Uma Área Carente de Pesquisa de Campo ]
Psicologia e Deficiência - Professor Emílio Figueira
- [ Por que a terminologia ]
Inclusão social
- [ Portadores sem cabeça ]
Fábio Adiron
- [ Possíveis Relações De Inclusão e Interação de Surdocegos no Ensino Regular ]
Dacilvania Laurentino Nobre
- [ Preconceitos na Contramão da Inclusão Social ]
Romeu Kazumi Sassaki
- [ Preconceituosa, eu? ]
Patrícia Almeida
- [ Prêmio Sentidos ]
Alex Garcia vence o prêmio sentidos
- [ Presidente Lula em Entrevista Exclusiva ]
Concedida à Sacha Band
- [ Prevenções e Intervenções do Psicólogo Junto às Pessoas com Deficiência ]
Psicologia e Deficiência – Professor Emílio Figueira
- [ Primeiro juiz cego do Brasil ]
Procurador do PR é o primeiro juiz cego do Brasil
- [ Processo de inclusão dos Portadores de síndrome de Down ]
Ana Patrícia Beltrão Bastos
- [ Procrastinações públicas em comunicação para pessoas com deficiência ]
Fábio Adiron
- [ Programa Trocando em Miúdos: de Igual para Igual - Abril/2007 ]
Assunto: Entrevista Paulo Romeu Filho
- [ Qual a necessidade de existir uma convenção de direitos das pessoas com deficiência? ]
Extraído do boletim ENABLE das Nações Unidas
- [ Quando as palavras ferem ]
Inclusão
- [ Quando os Professores Aceitam o Desafio de tornar suas classes mais inclusivas, todos os alunos se beneficiam, não só os que “têm necessidades especiais” ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Que Termos Devo Usar? ]
Fábio Adiron
- [ Querida Escola ]
Rosangela Gera
- [ Questões do Direito Eleitoral na era da Inclusão ]
Romeu Kazumi Sassaki
- [ Reflexão sobre o estudo do Promotor no caso de pedido de aborto de Anencéfalo ]
Patrícia Karst Caminha
- [ Reflexão sobre softwares ]
Teófilo Galvão
- [ Relato de experiência profissional com aluno com autismo ]
Professora Myrian de Rezende Martins
- [ Respeito pelos direitos das crianças é a chave para um futuro inclusivo ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Resposta no Grupo Síndrome de Down ]
Aprender com as Diferenças
- [ RIADIS e IID respondem a DISNNET sobre a convenção da OEA ]
Versão Livre de Ana Paula Crosara de Resende
- [ Sapatos e Bengalas ]
Sonia B. Hoffmann
- [ Sem limites para aprender e conviver ]
Marta Gil
- [ Ser Normal é uma Normose ]
Fábio Adiron
- [ Sexualidade & Pessoas com deficiência ]
Infantilização é empecilho ao desenvolvimento sexual
- [ Sexualidade e Deficiência Mental ]
Autoria de Rosana Glat e de Rute Cândida de Freitas
- [ Sinalizando a Saúde para Todos ]
HIV/AIDS e Pessoas com Deficiência
- [ Síndrome de Down é contagiosa ]
Traduzido por Manuela Cordeiro, irmã de Izabella (15), do Grupo RJDown
- [ Síndrome de Down na Internet - Você não está sozinho! ]
Fábio Adiron
- [ Sobre meninas, lobos e sereias: a infância entre a natureza e a cultura ]
Lucio Carvalho
- [ Somos todos deficientes intelectuais? ]
MAQ
- [ Superproteção ]
Deise Fernandes
- [ Surdocegueira / Aspectos Legais de Apoio à Surdocegueira ]
Alex Garcia
- [ Surdocegueira: da mediação à guia-interpretação ]
Alex Garcia
- [ Teclado de Computador ]
MAQ
- [ Tecnologia Assistiva ]
Teófilo Alves Galvão Filho
- [ Temos que lutar para que o chamado ]
Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Texto base da apresentação de Liliane Garcez no Encontro de Países Lusófonos ]
Texto base para Divulgação e Implementação da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em Santos, entre os dias 10 a 14 de setembro.
- [ Todo mestre é sempre um aprendiz ]
Depoimento de professora
- [ Toma que o aluno é teu ]
Fábio Adiron
- [ Trabalhando com a Jéssica ]
Relato enviado por Jô Nunes, a mãe de Jéssica
- [ Trabalho e Deficiência: as cooperativas como estratégia de inclusão social ]
Trabalho e Deficiência na Perspectiva da Economia Solidária
- [ Um Convite para Jantar ]
Texto inspirado por uma metáfora de Jo McGowan Chopra
- [ Um Cordel para marcar o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência ]
Hélio de Araújo
- [ Um diploma com gosto de superação ]
A síndrome de Down não impediu João Vítor de conseguir um diploma universitário, que terminou o curso em junho de 2009
- [ Um preconceito eficiente ]
Artigo do sociólogo Ottmar Teske sobre o projeto de Estatuto da Pessoa Com Deficiência, de Paulo Paim.
- [ Um puxão de orelha de vez em quando faz bem! ]
Sonia Hoffmann
- [ Um puxão de orelha de vez em quando faz bem! ]
Sonia Hoffmann
Lunara preparava a redação pedida pela professora. Somente no Natal do ano anterior, ganhou uma máquina de escrever em Braille. Até aquela data, usara frequentemente a reglete e o punção. - [ Um Relato Emocionante! ]
O Casamento da Tia Carol
- [ Uma Aula Inclusiva ou...Como Ensinar Porcentagens na Escola ]
Maria Teresa Eglér Mantoan
- [ Uma carta depoimento ]
Um depoimento emocionante
- [ Uma Dose de Boa Vontade ]
Marcela Cálamo Vaz Silva
- [ Uma dúvida sobre legislação ]
Fórum Inclusão
- [ Uma escola para todos ]
Estimulados pelo MEC, alunos com necessidades especiais ingressam nas escolas comuns
- [ Uma Escola Para Todos e por Todos ]
Rosangela Gera
- [ Uma vida real, uma comunidade real ]
Empoderamento e plena participação de pessoas com deficiência intelectual em sua comunidade
- [ Usando Realidade Aumentada em um Sistema de Percepção 3D para Deficientes Visuais ]
Roberto S. Wataya, José A. Valente, Claudio Kirner, Tereza G. Kirner
- [ Vamos ter que pensar e logo! ]
Por Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Vamos voltar ao assunto invisibilidade das crianças com deficiências ]
Traduzido por Maria Amélia Vampré Xavier
- [ Vaticínios Trissômicos ]
Fábio Adiron
- [ Vida Comum ]
Marcela Cálamo Vaz Silva
- [ Violência Sexual & Deficiência ]
Anahi Guedes de Mello
- [ Visita ao Museu das Telecomunicações - Oi Futuro ]
Relato de Experiência
- [ Vivenciando Inclusão e Acessibilidade em Uberlândia ]
Coluna Aprender com as Diferenças
- [ Você consegue pensar em outras razões pelas quais crianças com necessidades especiais devem frequentar escolas comuns? ]
Can you think of other reasons why children with special needs should attend ordinary schools
- [ Você consegue pensar em outras razões pelas quais crianças com necessidades especiais devem frequentar escolas comuns? ]
Can you think of other reasons why children with special needs should attend ordinary schools?
Blog do Prof de Ed. Física MSc SERGIO CASTRO,da Pós Graduação em Educação Especial e Tecnologia Assistiva da Universidade Cândido Mendes(AVM) ;Ex-professor da Universidade Estácio de Sá e Ex-Coordenador de Esportes para Pessoas com Deficiências (PcD) do Projeto RIO 2016 da SEEL RJ ,destinado a fornecer informações sobre pessoas com deficiência(PcD) e com Necessidades Educativas Especiais(PNEE), bem como a pessoas interessadas nesta área ( estudantes, pais, parentes, amigos e pesquisadores)
segunda-feira, 5 de julho de 2010
APRENDER COM AS DIFERENÇAS - 2 6 0 ARTIGOS
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