COMO FAZER UM MEMORIAL ACADEMICO

Como fazer um memorial?

Quando criamos nosso Memorial da vida escolar, umas das primeiras tarefas do curso, encontrei esse vídeo na internet e gostaria de compartilhar...

http://cursogestariiluzia.blogspot.com/2009/08/como-fazer-um-memorial.html

http://www.memorialdescritivo.com/

http://lapivetta.blogspot.com





Memorial Acadêmico

A cada semestre, a cada novo processo seletivo, uma dúvida freqüente paira entre os candidatos a uma bolsa do Programa de Educação Tutorial: como fazer um memorial acadêmico? Ou mesmo “o que é um memorial acadêmico”? Os próprios bolsistas encontraram esta reincidente questão como percalço à conquista de uma bolsa.

É uma pergunta de resposta complicada porque, em primeiro lugar, um memorial acadêmico é um texto bastante pessoal, não havendo uma linha precisa a definir o certo e o errado em sua construção.

 O que todos os candidatos devem saber, sobretudo, é que trata-se de um texto em que eles terão a oportunidade de oferecer suas primeiras informações aos avaliadores.

É como um cartão de apresentação, mostrando um pouco sobre aquele que deseja uma vaga.

Com esta breve compreensão do que venha a ser o memorial, parte-se, pois, ao que é relevante ou não às informações que serão passadas.

A partir daí, o candidato deve saber que, em qualquer processo seletivo, é possível que lhe peçam a apresentação oral do memorial durante uma entrevista ou dinâmica de grupo, por exemplo. Por isso, é necessário saber selecionar informações e ser objetivo quanto à mensagem que se quer passar.

Num memorial acadêmico, como é de se esperar, deve constar um breve histórico estudantil do autor, não maior do que duas páginas, com os pontos relevantes que constam em seu currículo e suas possíveis aspirações.

Podem ser incluídas experiências em outras bolsas e estágios, ou mesmo conhecimentos adquiridos em disciplinas cursadas em períodos anteriores.

Esta elaboração é de total liberdade do autor, mas devem ser adotadas algumas medidas para que o texto ganhe em qualidade e, principalmente, desperte o interesse de quem estará a avaliá-lo.

É bom saber o que os avaliadores podem querer num candidato.

Este é um passo importante, pois além de ser uma boa opção na construção de um memorial, ajuda na melhor compreensão do que caracteriza o estágio, o emprego, ou a bolsa à qual se aspira.

Em suma, muitos candidatos prestam exames de seleção sem conhecer que tipo de processo seletivo estão prestando e para que finalidade.

Também conta muito a objetividade.

Alongar-se demais num ponto do texto implica, além da leitura enfadonha, a impressão de que o autor se baseia em apenas um de seus atributos, ou ainda de que não sabe informar o que realmente interessa aos leitores.

Pior, ainda, é se o texto se estende por um ponto extremamente desinteressante.

Por fim, o último, mas não menos relevante aspecto a ser considerado é a motivação do candidato.

O que o move a prestar o exame?

Esta é uma pergunta chave para a escolha dos avaliadores, que começa a ser respondida num bom texto de apresentação.

Disponibilizar as janelas de horário pode ser uma boa alternativa, mas a melhor pedida é tornar claras todas as razões que o levam a tentar a bolsa ou estágio desejado.

O memorial é um texto pessoal, sim, mas com certos cuidados ele pode se tornar mais atraente e construir uma melhor mensagem a respeito de um candidato.

No entanto, ainda vale lembrar que ele se restringe a um cartão de visitas.

Há muitos outros fatores que contam numa seleção, mas estas dicas podem, mais do que ajudar a escrever memoriais acadêmicos, despertar nos graduandos o interesse em estar mais bem preparados.

por Hélio Rocha

PASSO A PASSO PARA VOCE FAZER SEU MEMORIAL


O Memorial Descritivo é uma autobiografia que descreve, analisa e critica acontecimentos sobre a trajetória acadêmico-profissional e intelectual do candidato, avaliando cada etapa de sua experiência.

Recomenda-se que o memorial inclua em sua estrutura seções que destaquem as informações mais significativas, como a formação, as atividades técnico-científicas e artístico-culturais, as atividades docentes, as atividades de administração, a produção científica, entre outras.

O texto deve ser redigido na primeira pessoa do singular, o que permitirá ao candidato enfatizar o mérito de suas realizações.

Sugestão de Estrutura do Memorial Acadêmico

1. Folha de rosto

a) nome do candidato

b) título (Memorial Descritivo)

c) local

d) ano

2. Formação, aperfeiçoamento e atualização

Na descrição, mencionar:

a) educação superior - graduação

b) educação superior - pós-graduação

c) estágios

d) cursos de extensão

e) iniciação científica e monitoria

f) bolsas de estudo

g) participação em congressos, simpósios, seminários e outros eventos congêneres

Deve-se inserir comentários sobre como decorrem os cursos de formação, de aperfeiçoamento e de atualização, assim como o resultado final e também os reflexos na carreira profissional, docente, científica, literária e/ou artística do candidato.

3. Atividades docentes

As atividades docentes referem-se às funções desenvolvidas no ensino e na orientação de estudantes. Na descrição, mencionar:

a) aulas e cursos ministrados (especificar em que disciplinas)

b) orientações de trabalhos de alunos (Feiras de Ciências, das Profissões, entre outros eventos), trabalhos de conclusão de cursos, de estágios e/ou de bolsistas

c) palestras e/ou conferências proferidas

4. Atividades de administração

Indicar outras atividades profissionais que não se enquadrem nas modalidades anteriores:

a) participação em comissões, coordenações, supervisões de trabalhos e/ou projetos

b) participações em conselhos, em comitês e/ou júri de prêmios entre outros

c) participações em órgãos colegiados, comitês executivos, grupos de trabalhos, entre outros

d) consultorias

e) funções eletivas, inclusive diretorias, conselhos de entidades (profissionais e/ou sindicais) indicando função exercida, inclusive de chefia, coordenação, direção com o respectivo tempo de mandato

5. Títulos, homenagens e aprovações em concursos

Mencionar o ano e a distinção outorgada e o local.

6. Produção científica, literária e artística

Incluir trabalhos científicos, literários e/ou artísticos que tenham sido publicados, assim como trabalhos apresentados em congressos, jornadas e outros eventos similares.

7. Motivo da escolha do curso pretendido

Justificar os motivos que levaram o candidato a escolher o curso pretendido, explicitando as expectativas do candidato com o mesmo.

exemplo ilustrado memorial academico:
http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://0.gravatar.com/avatar/a3ee2433f55e4d30b9e6f3d3439fcbfc%3Fs%3D48%26d%3Didenticon%26r%3DG&imgrefurl=http://psicanalisesporte.wordpress.com/album/memorial/&usg=__eKpbl-0HrZh_OtyGifJbGt7sOl0=&h=48&w=48&sz=2&hl=pt-BR&start=2&um=1&itbs=1&tbnid=3O5qwEV7kgFgVM:&tbnh=48&tbnw=48&prev=/images%3Fq%3D%2522memorial%2Bacademico%2522%26um%3D1%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DG%26tbs%3Disch:1