AUTISMO - CURSO RIO DE JANEIRO - QUEM É O ALUNO COM AUTISMO

Inst Ann Sullivan publicou no grupo Inclusão e superação Inst Ann Sullivan 11 de Agosto de 2012 22:48 MÓDULO I -01/09/2012 QUEM É O ALUNO COM AUTISMO Características  Principais Desafios QUEM É O ALUNO COM DI Características  Principais Desafios MATERIAIS Quais são os materiais mais adequados ATIVIDADESComo criar atividades para alunos incluídos COMPORTAMENTO I Comportamentos considerados desadaptativos Compreendendo as manifestações comportamentais  Como lidar com comportamentos PAPEL DO MEDIADOR I Características Função em sala de aula Função fora da sala de aula A relação com o aluno incluído, professor(es), demais alunos e demais membros da escola. O PAPEL DO PROFESSOR I Características Função em sala de aula A relação com o aluno incluído, mediador, demais alunos e demais membros da escola. MÓDULO II -29/09/2012 A DINÂMICA DE UMA SALA DE AULA COM UM ALUNO INCLUÍDO A logística As relações interpessoais A distribuição de atenção COMPORTAMENTO II Compreendendo as manifestações comportamentais  Procedimentos e técnicas para diminuir comportamentos desadaptativos O PAPEL DO MEDIADOR II Função em sala de aula (continuação) Função fora da sala de aula (continuação) O PAPEL DO PROFESSOR II Função em sala de aula (continuação) A RELAÇÃO COM A FAMÍLIA E COM A ESCOLA Posicionamento do professor frente à família e a escola Posicionamento do mediador frente à família e a escola ADAPTAÇÃO CURRICULAR – FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO Conceito Como definir as melhores para cada aluno Como aplicá-las

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