Curso Online de Capacitação em Educação Inclusiva; Faça sua matrícula!

Com Apostilas, Tutoria E Certificado Aceito Como Designação (Resolução 2.441/2013) Como Acúmulos De Horas, Titulação E Em Concursos Públicos.

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APRESENTAÇÃO

Sendo um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, a Educação Inclusiva é uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. Uma prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola, resultando em uma forçatransformadora, apontando para uma sociedade inclusiva.

Público-alvo: Acadêmicos em fase de graduação ou especialização; Mestrandos; Doutorandos e Profissionais da Educação: Professores, diretores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos e pessoas em geral interessadas nesta temática.

Duração estimada: Mínimo 15 dias, máximo 180 dias, conforme disponibilidade de tempo e participação de cada aluno. Curso individual e o participante não precisa acompanhar a turma.

Carga horária: 180 horas | Totalmente à distância.

Data de início: Início imediato à inscrição sem necessidade de esperar formar turmas. Você paga, preenche a ficha de inscrição e recebe orientações iniciais por e-mail.

CERTIFICADOS

Os certificados serão emitidos pela Unicead e Instituições Conveniadas CREDENCIADAS PELA SEE/MG, conforme Resolução 2.441 de outubro de 2013. Somente para os alunos com, no mínimo 15 dias de acesso e 75% (setenta e cinco por cento) de frequência e desempenho em cada disciplina.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Módulo I – Educação Inclusiva: História, Conceitos E Legislações:
Do Assistencialismo À Educação Inclusiva
Da Educação Especial À Educação Inclusiva
Educação Inclusiva: Legislação Internacional E Nacional
Leitura Complementar Do Módulo: Principais Documentos Que Fundamentam A Educação Inclusiva
Módulo Ii – Quem São Os Alunos A Serem Incluídos
A Pessoa Com Deficiência E Sua Realidade Nas Estatísticas Brasileiras
Os Alunos A Serem Incluídos
Deficiências Físicas, Nanismo, Poliomelite, Pós-Pólio, Esclerose Múltiiplas EParalisia Cerebral
Deficiências Sensoriais: Visual, Auditiva E Múltiplas Deficiências
Deficiência Intelectual, Sínfrome De Down, Hiperatividade, Dislexia, Autismo, Síndrome De Asperger E Altas Habilidades
Leitura Complementar Do Módulo: Avaliação Diagnóstica: Identificar Problemas E Planejar Soluções
Módulo Iii – Fatores Pedagógicos Da Educação Inclusiva
Aspectos Psicológicos Da Inclusão Escolar
As Pessoas Com Deficiência Intelectual
Inclusão Já Nos Primeiros Anos De Vida
Mudanças Arquitetônicas E O Papel Do Professor
O Projeto Pedagógico, As Adaptações Curriculares E As Relações Entre Alunos Com E Sem Deficiência
Na Sala De Aula Inclusiva
Outros Aspectos E Atores Da Inclusão Escolar
Conclusão
A Escola Inclusiva E O Nosso Momento Histórico
Leitura Complementar Do Módulo: Não Existe Educação Inclusiva

Autor e Tutor do curso Emílio Figueira

A vida de Emílio tem sido toda dedicada às questões das pessoas com deficiência e em temas de Educação Inclusiva. Sendo bastante otimista com relação a ela. Emílio fica muito bravo quando alguém diz que nada mudou com relação às pessoas com deficiência, Afirmando que mudou sim, e para melhor!

A Educação Inclusiva é uma delas. Claro, muita coisa precisa ser melhorada, aperfeiçoada. Temos relatos de casos que deram errados. Mas também temos muitos relatos de sucesso. Tudo é uma questão de processo. E processos precisam respeitar etapas. Assim como as questões que envolvem pessoas com deficiência são culturais, precisam de tempo para mudanças de mentalidades!

Emílio Figueira ja publicou livros como “O que é Educação Inclusiva”, “Conversando sobre educação inclusiva com a família”, “A deficiência dialogando com a arte”, “Psicologia e pessoas com deficiência”, “Caminhando em silêncio: uma introdução à trajetória das pessoas com deficiência na história do Brasil”, “Teologia da Inclusão: A trajetória das pessoas com deficiência na história do Cristianismo”, dentre outros.