Professores ainda não entendem papel da TV na educação

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Professores ainda não entendem papel da TV na educação

Por Paulo Roberto Andrade - paulo.roberto.andrade@usp.br
Publicado em 16/junho/2010 | Editoria : Educação | Imprimir |

Estudo foi realizado por meio de entrevistas e observação direta

Uma pesquisa da Faculdade de Educação (FE) da USP

avaliou a influência das mídias, em especial a televisiva,

na educação de crianças e os reflexos disso na prática

pedagógica de professores que atuam na Educação Infantil.

O professor Aldo Pontes, autor da pesquisa, verificou que os professores ainda têm dificuldade

em conceber as crianças como sujeitos sociais ativos, capazes de produzir cultura.

Essa visão, aliada com práticas pedagógicas mal planejadas e conduzidas, prejudica a formação

das crianças como cidadãos orientados a lançar um olhar mais sensível e reflexivo sobre a

programação televisiva.