O aluno perguntador é um bom aluno?
Resposta seca à pergunta: depende da pergunta. Nas nossas aulas de psicologia, psicopedagogia ou disciplinas afins, sempre aprendemos que o aluno perguntador e um bom aluno: está interessado, é curioso, questiona porque está atento e sempre refletindo sobre o que está ouvindo e vendo em sala de aula. Bom, não é?
É, mas a prática pedagógica rapidinho nos mostra que, em alguns casos, a história não é bem essa. Alunos fazem todo tipo de pergunta e há perguntas que ajudam na condução da aula, mas há as que atrapalham. Como sempre na vida, há perguntas boas e perguntas ruins.
A minha experiência mostra que existem ao menos quatro tipos de perguntas que podem ser feitas no decorrer de uma aula:
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