sábado, 8 de novembro de 2014

Pesquisa aponta aumento do uso da internet por pessoas com deficência intelectual


O número, porém, continua muito abaixo da população geral. Especialista indica que uso da tecnologia é forte aliado no tratamento de pessoas com deficiência intelectual.

Uma recente pesquisa feita por uma instituição irlandesa indicou que o uso da internet por pessoas com deficiência intelectual cresceu de 7,3% para 10,5%. O número, porém, ainda é bem abaixo do uso da população total, que fica em torno de 77%.

Esses dados apontam que essa parcela da população ainda se encontra, em grande parte, fora da era da informação. No Brasil, instituições como o Centro Israelita de Apoio Multidisciplinar (CIAM), que presta serviços a pessoas com funcionamento intelectual inferior à média populacional (QI <70 span="">

Em sua unidade de São Paulo, o CIAM conta com laboratório de informática e monitores, entre eles ex-alunos da instituição, estimulando assim uma importante política de inclusão social. “Saber acessar a internet e usar um computador é fundamental para a sociedade moderna. Por isso essa prática deve sempre ser adotada e incentivada por todos os organismos que lidam com essa parcela da população”, diz Marcos Magalhães Vasquez, Coordenador Técnico da unidade.

O especialista destaca ainda que o contato com a informática tem um importante aspecto pedagógico e psicológico. “O uso do computador estimula o raciocínio, a leitura, a busca por informações e a ampliação do contato social”, afirma.


Fonte: SEGS e Vida mais Livre

Elbee a liberdade para motoristas com deficiência

Posted: 07 Nov 2014 04:08 AM PST

O Elbee foi lançado no início do segundo semestre de 2014, o motorista pode entrar e sair do veículo sem precisar de alguém que o ajude por conta de uma porta dianteira, que é utilizada com controle remoto, e uma rampa que permite ao cadeirante entrar sem necessitar sair da cadeira de rodas para conduzir o veículo.

A grande sacada do Elbee é que ele pode ser estacionado perpendicularmente ao passeio, permitindo o acesso do condutor diretamente a calçada, utilizando-se de espaços menores para estacionar devido aos seus 2,50 m de comprimento e 1,30m de largura. Pesa 400 kg, atinge os 80 km/h e os engenheiros precisaram de 10 anos para desenvolver esta solução pensada de base para os deficientes físicos.

Existem algumas dificuldades no projeto que não são facilmente explicadas como o porque de uma porta na dianteira e não na parte traseira do veículo, como acontece em modelos como o Kenguru ou o brasileiro Pratyko, e na entrada de costas do motorista que deve ter a sua cadeira adaptada a um pino trava.

O Elbee está homologado para circular nas estradas checas desde 2010 e não tem previsão de chegada pelas terras brasileiras. O elevado preço, cerca de 15 mil euros, que está diretamente relacionada à complicada solução de engenharia para que o acesso seja feito pela frente como mencionamos acima. A única questão que sempre me coloca a pensar é porque os engenheiros não pensam em um meio de se transportar um carona junto ao motorista. Podemos ver nos três modelos que o deficiente tem que andar solitário no carro.

sexta-feira, 7 de novembro de 2014

Conad defende políticas públicas para deficientes em todos os espaços



Karol Assunção

A transversalidade vai ser o tema da próxima Conferência Nacional da Pessoa com Deficiência. O quarto encontro, marcado para dezembro de 2015, vai reunir pessoas com deficiência de todo país para discutir políticas públicas. 

A aprovação do tema e dos assuntos prioritários da Conferência foi discutido nessa quarta-feira (5), durante a reunião do Conade. Além da Conferência Nacional, o encontro debateu questões como a empregabilidade das pessoas com deficiência.

De acordo com dados do Ministério do Trabalho, em 2013, houve um aumento de 8%. No total, 357 mil vínculos de trabalho declarados no ano passado são referentes a pessoas com deficiência.

A reunião do Conade começou na terça (4) e segue até esta quinta-feira (6), na Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, em Brasília, com transmissão ao vivo no site pessoacomdeficiencia.gov.br

Instituto Federal de Educação na Paraíba vai adaptar atividades para ampliar inclusão

EDUCAÇÃO

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  • Terça-Feira, Dia 04 de Novembro de 2014
    A pedido do MPF - Instituição já recebe alunos com deficiência desde 2009. Adaptações recomendadas são para recepcionar mais um aluno com necessidades educacionais especiais
    Com respaldo em recomendação do Ministério Público Federal (MPF), o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) vai adaptar atividades para ampliar inclusão de alunos com deficiência. O instituto, que já recebe pessoas com deficiência, principalmente auditiva e visual, desde 2009, fará novas adaptações para incluir aluno com necessidades educacionais especiais, conforme determina o §1º do art. 58 da Lei nº 9.394/96.
     
    Segundo a referida lei, a escola regular deve prover os serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades dos alunos com alguma deficiência. Ao emitir a recomendação, o procurador regional dos Direitos do Cidadão José Godoy Bezerra de Sousa considerou “a necessidade premente, por parte do IFPB, de traçar projetos e organizar meios para suprir a entidade com equipamentos e recursos humanos especializados, com vistas a atender efetivamente o direito à educação do estudante”.
     
    De acordo com a Recomendação nº 135/2014, o IFPB terá que realizar avaliação neurológica e neuropsicológica do aluno para, a partir delas, fazer as devidas adaptações das provas e demais tarefas do estudante, de acordo com o seu nível cognitivo. O instituto também fornecerá ao aluno supervisão psicopedagógica especializada no processo de inclusão e adaptação curricular. O estudante ainda terá serviço de realfabetização e enquanto não atingir o grau de alfabetização necessário, terá também um ledor que o acompanhará nas atividades escolares.
     
    A educação inclusiva é um direito resguardado pela Constituição Federal que garante, no inciso III do artigo 208, o atendimento às pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. O IFPB informou, ontem, 3 de novembro de 2014, o acatamento da recomendação na íntegra.



            Fonte: Da redação (Justiça em Foco), com PGR

    Cientistas liga cérebros de pessoas e permitem que elas controlem os braços umas das outras

    http://hypescience.com/cientistas-liga-cerebros-de-pessoas-e-permitem-que-elas-controlem-os-bracos-umas-das-outras/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+feedburner%2Fxgpv+%28HypeScience%29

    comunicacao cerebro a cerebro

    A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROJETO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    http://www.rbceonline.org.br/revista/index.php/cadernos/article/view/979/562

    A Educação Física no Projeto da Educação Inclusiva

    Por: Gisele Carreirão Gonçalves.

    http://cev.org.br/biblioteca/a-educacao-fisica-projeto-educacao-inclusiva-1/

    Programa Forças no Esporte - Encontro apresenta resultados

    DEFESA E SEGURANÇA
    Encontro apresenta resultados do Programa Forças no Esporte

    Incentivo

    Atualmente, 15 mil alunos são atendidos pelo programa em 122 unidades militares espalhadas pelo País
     
    O Forças no Esporte, que deverá ser incluído em breve no Plano de Gestão Estratégica do Ministério da Defesa, recebeu, entre 2003 e 2013, do Ministério do Esporte, cerca de R$ 22,3 milhões em materiais esportivos (bolas, redes, jogos), uniformes e instrumentos de avaliação (balanças, cronômetros, fitas métricas).

    Já o Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome, aportou, entre 2007 e 2013, cerca de R$ 22 milhões para o reforço alimentar, que consiste em oferecer aos participantes duas refeições por dia, três vezes por semana.

    Os números foram apresentados nesta terça-feira, durante o I Encontro Gerencial do Programa Segundo Tempo – Forças no Esporte (Profesp), realizado pelo Departamento do Desporto Militar do Ministério da Defesa, em parceria com os ministérios do Esporte e do Desenvolvimento Social.

    O evento teve por objetivo apresentar aos comandantes e gestores no âmbito das Forças Armadas a evolução e os resultados alcançados pelo programa até o momento.

    Criado em 2003 pelo governo federal, o Profesp tem por finalidade promover a inclusão social de crianças e adolescentes por meio da prática esportiva.

    As atividades, desenvolvidas por militares e profissionais especializados, são realizadas nas próprias unidades das Forças Armadas.

    De acordo com o diretor do Departamento do Desporto Militar, brigadeiro Carlos Augusto Amaral Oliveira, a parceria exitosa interministerial é uma belíssima oportunidade para consolidar os valores que constroem uma nação.

    O brigadeiro ressaltou a importância de os responsáveis pelo programa se reunirem periodicamente para debaterem formas de avançar, reduzindo ainda mais problemas como evasão escolar e diminuição da violência familiar.

    “Nós sentimos que havia a necessidade deste encontro, em nível de comando, de forma que dúvidas, anseios, e, principalmente, alguns procedimentos administrativos fossem discutidos por comandantes de unidades militares e gestores, para melhorarmos a qualidade do programa”, afirmou.

    Somente em infraestrutura, ou seja, reformas, obras de instalações e adequações esportivas, foram disponibilizados em 2014 pelo Ministério do Esporte cerca de R$ 18,4 milhões.

    Para 2015, já foram assegurados pela pasta recursos na ordem de R$ 15 milhões, que vão servir para o pagamento de professores, infraestrutura, material esportivo e capacitação profissional.

    O Desenvolvimento Social já disponibilizou para o ano que vem R$ 5,4 milhões, valor que será suficiente para garantir a alimentação por um período de seis meses.

    Para a diretora do Departamento de Desenvolvimento e Acompanhamento de Políticas e Programas Intersetoriais do Ministério do Esporte, professora Andrea Nascimento Ewerton, o desafio agora é ampliar e oferecer o programa para comunidades da região Norte do País.

    Além disso, Andrea destacou a implantação em 2015 da qualificação pedagógica de professores e monitores.

    Experiências

    Para os militares que acompanham o programa de perto, não há dúvidas de que o projeto tem um cunho social muito importante na formação do cidadão.

    Durante o encontro, que reuniu cerca 140 participantes, comandantes e gestores relataram suas experiências que comprovam o caráter social do Profesp.

    O chefe do Centro de Instrução Almirante Milcíades Portela Alves (CIAMPA),comandante Mello, o projeto desperta nos jovens aspectos morais e cívicos.

    Ele contou que, atualmente, são atendidos cerca de 200 jovens e que, graças à parcerias com entidades empresarias e religiosas, nessa unidade são oferecidos também cursos de informática, inglês e reforço escolar.

     O comandante 38º Batalhão de Infantaria, em Vila Velha (ES), coronel Delage, destacou que realizou durante o ano diversas visitas a espaços culturais, como museus, e que, por meio de uma parceria com a Universidade de Vila Velha, os estudantes contam também com atendimento odontológico gratuito.

    O relato da Força Aérea ficou por conta do comandante do 3º Centro Integrado de Defesa Aérea e Controle de Tráfego Aéreo (Cindacta), coronel Magela. Para ele, “diminuir a invisibilidade social” é muito importante.

    Em Recife (PE), o Centro atende a 200 jovens, sendo 40 deles, no Arquipélago de Fernando de Noronha.

    Profesp

    O Programa Forças no Esporte é uma vertente do Programa Segundo Tempo do Governo Federal, desenvolvido pelo Ministério da Defesa, com o apoio da Marinha, Exército e Aeronáutica, e em parceria com os Ministérios do Esporte e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.

    Também participaram do I Encontro Gerencial o subcomandante de Operações Terrestres do Exército, general Eduardo José Barbosa; o secretário Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social do Ministério do Esporte, Ricardo Garcia Cappelli, o comandante da Universidade da Força Aérea e presidente da Comissão de Desportos da Aeronáutica, brigadeiro João Paulo Cury, entre outras autoridades civis e militares.

    Fonte: Ministério da Defesa

    segunda-feira, 3 de novembro de 2014

    A EDUCAÇÃO DOS CORPOS, DOS GENÊROS E DAS SEXUALIDADES E O RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE

    A EDUCAÇÃO DOS CORPOS, DOS GENÊROS E DAS SEXUALIDADES E O RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE

    Silvana Vilodre Goellner
    http://www.rbceonline.org.br/revista/index.php/cadernos/article/view/984


    Resumo


    Este texto propõe uma discussão acerca da pluralidade dos corpos, gêneros e sexualidades. Encontra sua fundamentação teórica nos estudos de gênero, história do corpo e feminismo pós-estruturalista com o objetivo de indicar o quanto esses marcadores sociais interferem na construção da identidade dos sujeitos. Por fim, sugere que essas questões sejam consideradas no desenvolvimento de proposições pedagógicas no contexto da escola e fora dela, buscando, sobretudo, o reconhecimento e respeito pela diversidade.
    Texto completo: PDF 

    ISSN 2175-3962
    Os Cadernos RBCE são uma publicação do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE).
    Este SITE é melhor visualizado utilizando navegador gratuito Firefox.

    Jô Soares se pronuncia sobre a morte do filho autista: “Rafael foi um menino muito especial”


    Posted: 02 Nov 2014 09:04 AM PST
    Jô Soares e seu filho Rafael
    Morre o filho de Jô Soares
    Jô Soares, 76, se pronunciou oficialmente sobre a morte de seu filho, Rafael. Em um comunicado, ele disse: ”Rafael foi um menino muito especial, que veio ao mundo para nos ensinar tanta coisa. Devido ao autismo, permaneceu um menino. Nosso menino. E, nesses 50 anos, como nos ensinou… a mim e a Teresa. Ele já estava lutando, com a serenidade dele, há mais de um ano. E agora chegou o momento da passagem. Tenho certeza que ele viveu plenamente, da forma dele, o tempo que esteve conosco”.
    Rafael tinha 50 anos e faleceu nesta sexta-feira (31). Ele estava internado no Hospital Samaritano, no Rio de Janeiro, desde a noite do dia 30, quando passou muito mal em casa e precisou ser internado. Rafael lutava contra um câncer no cérebro, segundo a Rádio Globo.
    Rafael e a mãe Teresa
    Rafael e a mãe Teresa
    O filho de Jô Soares sofria de autismo grave e morava com a mãe, a atriz Teresa Austregésilo, no Leblon, Rio de Janeiro. O apresentador já chegou a comentar as condições de Rafael durante uma entrevista para a Rede TV.
    “Eu mesmo tenho um filho que é autista, sofre de uma série de problemas que em certo momento se agravam, como se agravaram. Já é uma condição genética que ele tem e é claro que é mais difícil você se comunicar com um filho que tem dificuldade de se comunicar com você e com todo mundo. Porque o autista é isso, né? Ele vive num mundo dele, mas é uma coisa que você não pode deixar que seja o foco principal da sua vida. É também um foco tão importante quanto tudo”, disse o apresentador. O corpo de Rafael será cremado neste sábado (1) no Rio de Janeiro.
    Jô Soares e o filho Rafael
    Jô Soares e o filho Rafael
    Fonte: Yahoo

    domingo, 2 de novembro de 2014

    FAB seleciona atletas de alto rendimento

    FAB seleciona atletas de alto rendimento

    As inscrições começam na segunda-feira (03/11) e ao todo são 82 vagas
    Publicado: 31/10/2014 10:55h
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    Fonte: COMGEP
    A partir desta segunda-feira (03/11) serão a  bertas as inscrições para seleção de atletas de alto rendimento da Força Aérea Brasileira. Eles representarão a FAB em torneios esportivos nacionais e internacionais. O aviso de convocação está disponível no endereço eletrônico www.qsconatleta.aer.mil.br.
    Podem se inscrever homens e mulheres com idade entre 19 e 45 anos e o ensino médio completo. O candidato deve estar relacionado no ranking nacional ou estadual em 2013 ou 2014 das seguintes modalidades esportivas: atletismo, basquetebol, ciclismo, golfe, handebol, orientação, paraquedismo, pentatlo moderno, taekwondo, tiro com arco, triatlo e vôlei de praia. Ao total, são 82 vagas.
    A seleção consta de avaliação curricular e exames de saúde. Os candidatos selecionados serão incorporados como Terceiro-Sargentos e vão atuar no Rio de Janeiro. Eles integrarão o Quadro de Sargentos da RESERVA de Segunda Classe Convocados (QSCOn) durante o período de um ano e poderão ter o tempo de serviço prorrogado, anualmente, por até oito anos.
    As inscrições devem ser realizadas na Comissão de Desportos da Aeronáutica (CDA), no Rio de Janeiro, ou nas sedes dos Comandos Aéreos Regionais (COMAR) até o dia 14 de novembro.

    sábado, 1 de novembro de 2014

    Mãe usa cadeira de rodas do filho para criar divertidas fantasias de Halloween


    Doces ou travessuras? No Halloween, ou Dia das Bruxas, crianças
     capricham na fantasia para se divertir e conseguir algumas guloseimas.
     A ansiedade pelo último dia de outubro é tanta que nem mesmo
     a cadeira de rodas que acompanha Caleb McLelland há anos o
     impede de se divertir. Pelo contrário: desde que o garoto tem 3 anos
    de idade, Cassie, a mãe, se desdobra em criatividade e habilidade
     para incorporar a cadeira de rodas à fantasia.
    Diagnosticado com uma malformação conhecida como espinha bífida
    , ainda com 18 semanas de vida, o garoto não consegue andar, o
    que não o impede, contudo, de se divertir e arrasar no Halloween.
    De Superman a Mario Kart, Caleb já ganhou fantasias incríveis
    e hoje inspira diversas outras mães e crianças cadeirantes a
    fazerem o mesmo, por meio do blog Wheelchair Costumes
    (“Fantasias de Cadeira de Rodas”, em português).
    Veja abaixo algumas das fantasias de Caleb e das outras crianças,
     que compartilharam no blog, e tente não se apaixonar:
    cadeira-de-rodas-halloween10
    cadeira-de-rodas-halloween11
    cadeira-de-rodas-halloween12
    cadeira-de-rodas-halloween13
    cadeira-de-rodas-halloween14
    Fotos © Cassie McLelland
    Cassie quer com isto, além de divertir o filho e não o limitar à imagem da cadeira de rodas, alertar todos os pais de que ser criança, independente da condição, é felicidade: “Quando eu estava grávida, eu estava apavorada. O quadro que nos pintaram era sombrio, na melhor das hipóteses. Foi horrível. Eu gostaria de ter sabido na época o quão incrível meu filho seria. Se eu tivesse tido um vislumbre, eu não me teria assustado tanto”.
    Cassie
    “Eu quero que as pessoas saibam que um filho é uma alegria. Eu sou uma pessoa melhor porque ele está aqui. Tem sido ótimo, tem sido uma honra ser sua mãe“.
    Cassie2
    Abaixo outras crianças inspiradas por Cassie e Caleb:
    cadeira-de-rodas-halloween1
    cadeira-de-rodas-halloween2
    cadeira-de-rodas-halloween3
    cadeira-de-rodas-halloween4
    cadeira-de-rodas-halloween5
    cadeira-de-rodas-halloween7
    cadeira-de-rodas-halloween8
    cadeira-de-rodas-halloween9
    Fotos © Wheelchair Costumes