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Blog do Prof de Ed. Física MSc SERGIO CASTRO,da Pós Graduação em Educação Especial e Tecnologia Assistiva da Universidade Cândido Mendes(AVM) ;Ex-professor da Universidade Estácio de Sá e Ex-Coordenador de Esportes para Pessoas com Deficiências (PcD) do Projeto RIO 2016 da SEEL RJ ,destinado a fornecer informações sobre pessoas com deficiência(PcD) e com Necessidades Educativas Especiais(PNEE), bem como a pessoas interessadas nesta área ( estudantes, pais, parentes, amigos e pesquisadores)
sábado, 31 de março de 2012
SIMPÓSIO SESC DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS
Sobre o evento
SIMPÓSIO SESC DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS
17 a 20 de maio de 2012
SESC São Carlos
O Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas tem por finalidade divulgar o conhecimento produzido por cientistas e profissionais da área de Educação Física Adaptada e afins, promovendo a inserção de pessoas com deficiências ou necessidades especiais, de qualquer idade e classe social, na prática de atividades físicas e/ou esportivas, explorando as muitas possibilidades de trabalho corporal existentes para este público, por vezes desconhecidas da população.
Pretende também informar e inserir a comunidade nos debates, buscando assim conscientizá-la da necessidade de evitarmos preconceitos e discriminação em relação às nossas diferenças, considerando a importância de se valorizar uma visão holística dos seres humanos.
Baseado nestes princípios será realizada a 15ª edição do Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas, cuja programação constam Conferências, Cursos, Vivências (práticas), Grupos de Trabalho, Sessão de Pôsteres, Apresentação Esportiva, Bate-papo com Atletas, Aulas Abertas e Espetáculos. Evento de projeção nacional e único na instituição, conta também com a participação de profissionais de outros países, que em 2012 virão dos Estados Unidos e da Finlândia.
O público alvo são professores e alunos de Educação Física, Fisioterapia, Psicologia, Educação Física Adaptada, Educação Especial, Terapia Ocupacional, Pedagogia e interessados em geral.
Inscrições de 4 de abril a 13 de maio
As inscrições podem ser efetivadas de duas maneiras, enquanto houver a disponibilidade de vagas:
Pessoalmente
até o dia 13 de maio, domingo, nas Unidades Operacionais do SESC SP (capital e interior).
Pagamento em dinheiro, cheque, cartões de débito e crédito (Dinners, Mastercard e Visa).
Informe-se sobre os horários de atendimento e endereço das unidades.
Pelo Portal SESC SP
das 12h do dia 04 de abril, quarta até o dia 13 de maio, domingo.
Preencha a ficha de inscrição.
Pagamento em cartão de crédito (Dinners, Mastercard e Visa).
Taxas de inscrição
A presença na Conferência de Abertura e nos Grupos de Trabalho dá direito a certificado, com inscrição antecipada, gratuita. Vagas Limitadas.
Cursos
- Não matriculados no SESC
R$ 60,00
- Usuário matriculado, Usuário MIS, Estudantes, Maiores de 60 anos, Professores
R$ 30,00
- Trabalhadores no comércio de bens, serviços e turismo (matriculados no SESC)
R$ 15,00
Vivências
- Não matriculados no SESC
R$ 20,00
- Usuário matriculado, Usuário MIS, Estudantes, Maiores de 60 anos, Professores
R$ 10,00
- Trabalhadores no comércio de bens, serviços e turismo (matriculados no SESC)
R$ 5,00
Informações importantes
- Vagas limitadas;
- Não haverá troca ou transferência de cursos e nem devolução dos valores pagos;
- Serão fornecidos certificados aos participantes inscritos na Conferência de Abertura, Grupos de Trabalhos, Cursos, Vivências e que apresentarem trabalhos na Sessão de Pôsteres;
- Para concessão de descontos na taxa de inscrição é obrigatória apresentação (no credenciamento):
> do cartão de matrícula atualizado do SESC (trabalhadores no comércio de bens, serviços e turismo matriculados; Usuário matriculado; Usuário MIS),
> carteirinha atualizada de estudante ou atestado de matrícula (estudantes),
> carteira de identificação funcional (professores),
> RG (Maiores de 60 anos);
- Não é permitida a entrada de acompanhantes e/ou ouvintes e qualquer tipo de filmagem durante as atividades;
- Dispomos de vestiários com chuveiros e armários. Para utilizá-los será necessário trazer cadeado ou adquiri-los em nossos caixas;
- Dispomos de uma lanchonete para lanches e refeições rápidas;
- A organização reserva-se o direito de substituir os docentes caso haja imprevistos.
Central de Atendimento Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas
Tel.: (16) 3373-2333/2327
Terça a sexta, 13h30 às 21h30
sábados, domingos e feriados, 10h às 18h
simposio@scarlos.sescsp.org.br
últimas noticias
Pronto Socorro Municipal (16) 3371-2100Serviço Médico de Urgência (SAMU) 192Terminal Rodoviário (16) 3371-9209
Táxi
15 de Novembro (16) 3372-7500 Casa de Saúde (16) 3371-4371 Catedral (16) 3371-3354 Cemitério (16) 3361-1173 Coopertaxi - Táxi 24 hs (16) 0800-7080000Escola Normal (16) 3371-2305 Estação Ferroviária (16) 3371-2456 Estação Rodoviária (16) 3371-9324 Largo Santa Cruz (16) 3371-1114 Mercado Municipal (16) 3371-1284 Praça Coronel Salles (16) 3371-1258 Santa Casa (16) 3371-9276 Santo Antônio (16) 3371-3353 São Benedito (16) 3371-4388
Pontos Turísticos
Fazenda Pinhal Estrada do Brôa, 4,5 Km
(16) 3375-7142Fazenda Santa Maria Rodovia SP 215, Saída 158
(16) 3366-7141Parque Eco-Esportivo Damha Rodovia SP 318, Km 234
(16) 2106-6000 Parque Ecológico Dr. Antonio T. Viana Estrada Municipal Guilherme Scatena, Km 2
(16) 3361-4456
Empresas de ônibus
Andorinha (16) 3374-1839Cometa (16) 3371-2299 Danúbio Azul (16) 3307-7658 Empresa Cruz (16) 3371-1307Fergo (16) 3307-7733Gontijo (16) 3372-3212 Itamarati (16) 3371-1034 Motta (16) 3307-7100 Nacional Expresso (16) 3307-7658 Paraty (16) 3371-0058Presidente (16) 3374-1839 Reunidas - São Carlos (16) 3364-3005 Rotas do Triângulo (16) 3307-7733Santa Cruz (16) 3371-1034 Via Sol (16) 3371-6774
Hotéis
Arco Hotel Av. Getúlio Vargas, 1250
(16) 3368-7070 Caiçara Hotel R. Conde do Pinhal, 2217
(16) 3371-5133 Quality Hotel Anacã Av. São Carlos, 2690
(16) 3373-4000 Hotel Graúnas R. José Saia, 129
(16) 3368-3242 Ibis Hotel Av. Passeio dos Ipês, 140
(16) 2106-6500 Indaiá Hotel Residênce R. Jacinto Favoreto, 782
(16) 3373-7575 YpêAv. Dr. Carlos Botelho, 2060
(16) 3371-0026Malibú Hotel R. General Osório, 542
(16) 2107-1300 Parisi Hotel Av. São Carlos, 3163
(16) 3373-4444Pérea Hotel Av. Araraquara, 329
(16) 3306-8325 Pousada Conde do Pinhal Rod. Washington Luiz, Km 222
(16) 2106-0800San Ciro Apart Hotel R. 28 de Setembro, 2222
(16) 3372-1213 Toscano Hotel R. Aquidaban, 76
(16) 3371-5692
Bares e Restaurantes
Água Doce CachaçariaR. Nove de Julho, 1625
(16) 3376-2077 Almanach CaféAv. São Carlos, 2338
(16) 3364-2556Amici Pizza & CiboR. 15 de Novembro, 1289
(16) 3371-6463Arruda RestauranteR. Jesuíno de Arruda, 1816
(16) 3374-7323 BaroneAv. Dr. Carlos Botelho, 1671
(16) 3412-8586 Bar do ZéR. José Rodrigues Sampaio, 265
(16) 3374-1016 Bar PimentaR. Dr. Carlos Botelho, 2101
(16) 3372-4236Cabanha GrillR. Major José Inácio, 2206
(16) 3364-3067Cantina Ciao BelloR. Riachuelo, 1191 Centro
(16) 3371-4174Casa Branca RestauranteR. Angelo Passeri, 75
(16) 3374-1933 Casa do CaféR. Riachuelo, 1201
(16) 3371-3033China in BoxR. 15 de Novembro, 2174
(16) 3376-1221 Choperia El KandaraR. General Osório, 1195
(16) 3411-0760 Churrascaria Boi de CorteR. Mons. Alcindo C. V. Siqueira, 61
(16) 3368-3637 Churrascaria ChimarrãoAv. Getúlio Vargas, 2251
(16) 3368-5151Churrascaria TabajaraAv. São Carlos, 3677
(16) 3361-4282Churrascaria TrevoAv. Prof. Luiz A. de Oliveira, 385
(16) 3361-3052 Cozinha ItalianaAv. Dr. Teixeira de Barros, 526
(16) 3372-2642 Restaurante DegrauR. Episcopal, 1289
(16) 3372-5261Don Raffaele PizzariaR. Marechal Deodoro, 1758
(16) 3307-4111 Dona Redonda PizzaR. Rui Barbosa, 1647
(16) 3116-4246 Formagio Pizzas e BatatasAv. José Pereira Lopes, 1198
(16) 3372-0509Habib'sAv. Trabalhador Sãocarlense, 620
(16) 3374-2933 Kalil Cozinha ÁrabeAv. Dr. Carlos Botelho, 1737
(16) 3372-1696 La Villa RestauranteR. 15 de Novembro, 1330
(16) 3376-2843 Mamãe Natureza RestauranteR. Marechal Deodoro, 1826
(16) 3374-2653Mosaico Bar e RestauranteR. Aquidaban, 1342
(16) 3371-4474 Picanha na TábuaR. Francisco Pereira Lopes, 2520
(16) 3361-1453 Pizzaria Bom PedaçoAv. Trabalhador Sãocarlense, 584
(16) 3371-3696 Pizzaria FlorençaR. Aquidaban, 734
(16) 3307-6669 Posto e Churrascaria CasteloRod. Washington Luís, Km 221
(16) 2106-0800Quiosque Bar e CervejariaAv. Com. Alfredo Maffei, ao lado do SESC
(16) 3411-3823 Restaurante Cantos e ContosR. Major José Inácio, 2211
(16) 3412-6266 Restaurante Cozinha MineiraAv. São Carlos, 1895
(16) 3307-1844Restaurante FarolR.Antônio Blanco, 1163
(16) 3361-7078Restaurante PanelaR.Alexandrina, 1944
(16) 3371-4157Restaurante Roda ChoppAv. São Carlos, 2606
(16) 3372-2343 Restaurante Sabor OrientalR. Marechal Deodoro, 1495
(16) 3307-8609 Restaurante São CarlosR. 7 de Setembro, 2214
(16) 3376-1757Restaurante Vila VerdeR. Conde do Pinal, 2333
(16) 3374-8610 Seo Gera BarR. Episcopal, 2440
(16) 3372-1051Sun City Cozinha ChinesaR. Dom Pedro II, 1281
(16) 3372-3746 Sushi Ya-SanR. Tiradentes, 128
(16) 3307-1165 Tai Kai Cozinha JaponesaR. Major José Inácio, 1780
(16) 3372-0066 Vila Brasil BotequimR. 15 de Novembro, 1888
(16) 3376-9591
Shopping Iguatemi
Deck Potatoes Delivery (16) 3307-2176 Divino Fogão (16) 3376-6417Griletto (16) 3372-4839 Jin Jin (16) 3372-1234 Mc Donalds (16) 3371-5225 Pão de Queijo (16) 3372-0544 Pastel e Cia (16) 3371-1240 Subway (16) 3307-3709 Suco Bagaço (16) 3307-1458 Trem Bão (16) 3372-9943
SIMPÓSIO SESC DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS
17 a 20 de maio de 2012
SESC São Carlos
O Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas tem por finalidade divulgar o conhecimento produzido por cientistas e profissionais da área de Educação Física Adaptada e afins, promovendo a inserção de pessoas com deficiências ou necessidades especiais, de qualquer idade e classe social, na prática de atividades físicas e/ou esportivas, explorando as muitas possibilidades de trabalho corporal existentes para este público, por vezes desconhecidas da população.
Pretende também informar e inserir a comunidade nos debates, buscando assim conscientizá-la da necessidade de evitarmos preconceitos e discriminação em relação às nossas diferenças, considerando a importância de se valorizar uma visão holística dos seres humanos.
Baseado nestes princípios será realizada a 15ª edição do Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas, cuja programação constam Conferências, Cursos, Vivências (práticas), Grupos de Trabalho, Sessão de Pôsteres, Apresentação Esportiva, Bate-papo com Atletas, Aulas Abertas e Espetáculos. Evento de projeção nacional e único na instituição, conta também com a participação de profissionais de outros países, que em 2012 virão dos Estados Unidos e da Finlândia.
O público alvo são professores e alunos de Educação Física, Fisioterapia, Psicologia, Educação Física Adaptada, Educação Especial, Terapia Ocupacional, Pedagogia e interessados em geral.
Inscrições de 4 de abril a 13 de maio
As inscrições podem ser efetivadas de duas maneiras, enquanto houver a disponibilidade de vagas:
Pessoalmente
até o dia 13 de maio, domingo, nas Unidades Operacionais do SESC SP (capital e interior).
Pagamento em dinheiro, cheque, cartões de débito e crédito (Dinners, Mastercard e Visa).
Informe-se sobre os horários de atendimento e endereço das unidades.
Pelo Portal SESC SP
das 12h do dia 04 de abril, quarta até o dia 13 de maio, domingo.
Preencha a ficha de inscrição.
Pagamento em cartão de crédito (Dinners, Mastercard e Visa).
Taxas de inscrição
A presença na Conferência de Abertura e nos Grupos de Trabalho dá direito a certificado, com inscrição antecipada, gratuita. Vagas Limitadas.
Cursos
- Não matriculados no SESC
R$ 60,00
- Usuário matriculado, Usuário MIS, Estudantes, Maiores de 60 anos, Professores
R$ 30,00
- Trabalhadores no comércio de bens, serviços e turismo (matriculados no SESC)
R$ 15,00
Vivências
- Não matriculados no SESC
R$ 20,00
- Usuário matriculado, Usuário MIS, Estudantes, Maiores de 60 anos, Professores
R$ 10,00
- Trabalhadores no comércio de bens, serviços e turismo (matriculados no SESC)
R$ 5,00
Informações importantes
- Vagas limitadas;
- Não haverá troca ou transferência de cursos e nem devolução dos valores pagos;
- Serão fornecidos certificados aos participantes inscritos na Conferência de Abertura, Grupos de Trabalhos, Cursos, Vivências e que apresentarem trabalhos na Sessão de Pôsteres;
- Para concessão de descontos na taxa de inscrição é obrigatória apresentação (no credenciamento):
> do cartão de matrícula atualizado do SESC (trabalhadores no comércio de bens, serviços e turismo matriculados; Usuário matriculado; Usuário MIS),
> carteirinha atualizada de estudante ou atestado de matrícula (estudantes),
> carteira de identificação funcional (professores),
> RG (Maiores de 60 anos);
- Não é permitida a entrada de acompanhantes e/ou ouvintes e qualquer tipo de filmagem durante as atividades;
- Dispomos de vestiários com chuveiros e armários. Para utilizá-los será necessário trazer cadeado ou adquiri-los em nossos caixas;
- Dispomos de uma lanchonete para lanches e refeições rápidas;
- A organização reserva-se o direito de substituir os docentes caso haja imprevistos.
Central de Atendimento Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas
Tel.: (16) 3373-2333/2327
Terça a sexta, 13h30 às 21h30
sábados, domingos e feriados, 10h às 18h
simposio@scarlos.sescsp.org.br
últimas noticias
Pronto Socorro Municipal (16) 3371-2100Serviço Médico de Urgência (SAMU) 192Terminal Rodoviário (16) 3371-9209
Táxi
15 de Novembro (16) 3372-7500 Casa de Saúde (16) 3371-4371 Catedral (16) 3371-3354 Cemitério (16) 3361-1173 Coopertaxi - Táxi 24 hs (16) 0800-7080000Escola Normal (16) 3371-2305 Estação Ferroviária (16) 3371-2456 Estação Rodoviária (16) 3371-9324 Largo Santa Cruz (16) 3371-1114 Mercado Municipal (16) 3371-1284 Praça Coronel Salles (16) 3371-1258 Santa Casa (16) 3371-9276 Santo Antônio (16) 3371-3353 São Benedito (16) 3371-4388
Pontos Turísticos
Fazenda Pinhal Estrada do Brôa, 4,5 Km
(16) 3375-7142Fazenda Santa Maria Rodovia SP 215, Saída 158
(16) 3366-7141Parque Eco-Esportivo Damha Rodovia SP 318, Km 234
(16) 2106-6000 Parque Ecológico Dr. Antonio T. Viana Estrada Municipal Guilherme Scatena, Km 2
(16) 3361-4456
Empresas de ônibus
Andorinha (16) 3374-1839Cometa (16) 3371-2299 Danúbio Azul (16) 3307-7658 Empresa Cruz (16) 3371-1307Fergo (16) 3307-7733Gontijo (16) 3372-3212 Itamarati (16) 3371-1034 Motta (16) 3307-7100 Nacional Expresso (16) 3307-7658 Paraty (16) 3371-0058Presidente (16) 3374-1839 Reunidas - São Carlos (16) 3364-3005 Rotas do Triângulo (16) 3307-7733Santa Cruz (16) 3371-1034 Via Sol (16) 3371-6774
Hotéis
Arco Hotel Av. Getúlio Vargas, 1250
(16) 3368-7070 Caiçara Hotel R. Conde do Pinhal, 2217
(16) 3371-5133 Quality Hotel Anacã Av. São Carlos, 2690
(16) 3373-4000 Hotel Graúnas R. José Saia, 129
(16) 3368-3242 Ibis Hotel Av. Passeio dos Ipês, 140
(16) 2106-6500 Indaiá Hotel Residênce R. Jacinto Favoreto, 782
(16) 3373-7575 YpêAv. Dr. Carlos Botelho, 2060
(16) 3371-0026Malibú Hotel R. General Osório, 542
(16) 2107-1300 Parisi Hotel Av. São Carlos, 3163
(16) 3373-4444Pérea Hotel Av. Araraquara, 329
(16) 3306-8325 Pousada Conde do Pinhal Rod. Washington Luiz, Km 222
(16) 2106-0800San Ciro Apart Hotel R. 28 de Setembro, 2222
(16) 3372-1213 Toscano Hotel R. Aquidaban, 76
(16) 3371-5692
Bares e Restaurantes
Água Doce CachaçariaR. Nove de Julho, 1625
(16) 3376-2077 Almanach CaféAv. São Carlos, 2338
(16) 3364-2556Amici Pizza & CiboR. 15 de Novembro, 1289
(16) 3371-6463Arruda RestauranteR. Jesuíno de Arruda, 1816
(16) 3374-7323 BaroneAv. Dr. Carlos Botelho, 1671
(16) 3412-8586 Bar do ZéR. José Rodrigues Sampaio, 265
(16) 3374-1016 Bar PimentaR. Dr. Carlos Botelho, 2101
(16) 3372-4236Cabanha GrillR. Major José Inácio, 2206
(16) 3364-3067Cantina Ciao BelloR. Riachuelo, 1191 Centro
(16) 3371-4174Casa Branca RestauranteR. Angelo Passeri, 75
(16) 3374-1933 Casa do CaféR. Riachuelo, 1201
(16) 3371-3033China in BoxR. 15 de Novembro, 2174
(16) 3376-1221 Choperia El KandaraR. General Osório, 1195
(16) 3411-0760 Churrascaria Boi de CorteR. Mons. Alcindo C. V. Siqueira, 61
(16) 3368-3637 Churrascaria ChimarrãoAv. Getúlio Vargas, 2251
(16) 3368-5151Churrascaria TabajaraAv. São Carlos, 3677
(16) 3361-4282Churrascaria TrevoAv. Prof. Luiz A. de Oliveira, 385
(16) 3361-3052 Cozinha ItalianaAv. Dr. Teixeira de Barros, 526
(16) 3372-2642 Restaurante DegrauR. Episcopal, 1289
(16) 3372-5261Don Raffaele PizzariaR. Marechal Deodoro, 1758
(16) 3307-4111 Dona Redonda PizzaR. Rui Barbosa, 1647
(16) 3116-4246 Formagio Pizzas e BatatasAv. José Pereira Lopes, 1198
(16) 3372-0509Habib'sAv. Trabalhador Sãocarlense, 620
(16) 3374-2933 Kalil Cozinha ÁrabeAv. Dr. Carlos Botelho, 1737
(16) 3372-1696 La Villa RestauranteR. 15 de Novembro, 1330
(16) 3376-2843 Mamãe Natureza RestauranteR. Marechal Deodoro, 1826
(16) 3374-2653Mosaico Bar e RestauranteR. Aquidaban, 1342
(16) 3371-4474 Picanha na TábuaR. Francisco Pereira Lopes, 2520
(16) 3361-1453 Pizzaria Bom PedaçoAv. Trabalhador Sãocarlense, 584
(16) 3371-3696 Pizzaria FlorençaR. Aquidaban, 734
(16) 3307-6669 Posto e Churrascaria CasteloRod. Washington Luís, Km 221
(16) 2106-0800Quiosque Bar e CervejariaAv. Com. Alfredo Maffei, ao lado do SESC
(16) 3411-3823 Restaurante Cantos e ContosR. Major José Inácio, 2211
(16) 3412-6266 Restaurante Cozinha MineiraAv. São Carlos, 1895
(16) 3307-1844Restaurante FarolR.Antônio Blanco, 1163
(16) 3361-7078Restaurante PanelaR.Alexandrina, 1944
(16) 3371-4157Restaurante Roda ChoppAv. São Carlos, 2606
(16) 3372-2343 Restaurante Sabor OrientalR. Marechal Deodoro, 1495
(16) 3307-8609 Restaurante São CarlosR. 7 de Setembro, 2214
(16) 3376-1757Restaurante Vila VerdeR. Conde do Pinal, 2333
(16) 3374-8610 Seo Gera BarR. Episcopal, 2440
(16) 3372-1051Sun City Cozinha ChinesaR. Dom Pedro II, 1281
(16) 3372-3746 Sushi Ya-SanR. Tiradentes, 128
(16) 3307-1165 Tai Kai Cozinha JaponesaR. Major José Inácio, 1780
(16) 3372-0066 Vila Brasil BotequimR. 15 de Novembro, 1888
(16) 3376-9591
Shopping Iguatemi
Deck Potatoes Delivery (16) 3307-2176 Divino Fogão (16) 3376-6417Griletto (16) 3372-4839 Jin Jin (16) 3372-1234 Mc Donalds (16) 3371-5225 Pão de Queijo (16) 3372-0544 Pastel e Cia (16) 3371-1240 Subway (16) 3307-3709 Suco Bagaço (16) 3307-1458 Trem Bão (16) 3372-9943
O Iguatemi tem sua própria Marta do Basquete
O Iguatemi tem sua própria Marta do Basquete
"Até gostaria que entrassem outras meninas no time, para mesclar mais. Mas não me importo com isso", diz a única mulher cadeirante que joga basquete na Cava
Marta Neves Dias nasceu na cidade de Caetite, na Bahia. Quando tinha 10 anos, mudou-se para o Iguatemi, em Ribeirão. Hoje, com 24 anos, ela se tornou popular no bairro.
Esforçada, sempre de bem com a vida, Marta conquistou o carinho dos vizinhos em pouco tempo.
"Conheço quase todo mundo aqui. Ainda mais depois que eu comecei a trabalhar como manicure", comenta ela.
Sempre disposta, Marta atende suas clientes todos os dias. "Algumas marcam horário, outras vêm de repente", brinca ela.
A única reclamação dela não é exclusivamente sobre Iguatemi, mas tem a ver com toda a cidade: a irregularidade das calçadas.
"Até gostaria que entrassem outras meninas no time, para mesclar mais. Mas não me importo com isso", diz a única mulher cadeirante que joga basquete na Cava
Marta Neves Dias nasceu na cidade de Caetite, na Bahia. Quando tinha 10 anos, mudou-se para o Iguatemi, em Ribeirão. Hoje, com 24 anos, ela se tornou popular no bairro.
Esforçada, sempre de bem com a vida, Marta conquistou o carinho dos vizinhos em pouco tempo.
"Conheço quase todo mundo aqui. Ainda mais depois que eu comecei a trabalhar como manicure", comenta ela.
Sempre disposta, Marta atende suas clientes todos os dias. "Algumas marcam horário, outras vêm de repente", brinca ela.
A única reclamação dela não é exclusivamente sobre Iguatemi, mas tem a ver com toda a cidade: a irregularidade das calçadas.
Acessibilidade no transporte carioca em tempos de Olimpíada
Acessibilidade no transporte carioca em tempos de Olimpíada
Estação BRT com acesso especial para cadeirante
Estação BRT com acesso especial para cadeirante
A falta de condições de acesso para portadores de necessidades especiais nos diversos meios de transporte carioca deve ser motivo de preocupação quando sabemos que após a realização dos Jogos Olímpicos em 2016, no Rio de Janeiro, a cidade deverá receber em questão de poucas semanas, os Jogos Paraolímpicos que serão realizados após o término da Olimpíada convencional, embora a grande preocupação, hoje, esteja voltada apenas para os Jogos Olímpicos.
A Prefeitura do Rio saiu na frente em relação às providências gerais na melhoria das condições de acessibilidade em vários setores da cidade, sendo um bom exemplo disto algumas medidas adotadas nos novos corredores BRT que em breve estarão disponíveis em todas as regiões. Nas suas estações e nas próprias composições do BRT haverá plenas condições de acesso para portadores de necessidades especiais.
Infelizmente, talvez por despreparo ou inexperiência, alguns setores de nossa sociedade ainda não se prepararam como deveriam para que, não só na Paraolimpíada, mas também no dia a dia normal dos portadores de necessidades especiais, certas providências que agora começam a ser adotadas, fiquem em caráter definitivo, tornando o Rio uma cidade igual às outras do primeiro mundo onde estes problemas já foram resolvidos.
Em atendimento à solicitação da FIFA (Federação Internacional de Futebol Association, que deverá gerenciar a realização da Copa do Mundo em 2014) e COI (Comitê Olímpico Internacional), a cidade adotou uma das recomendações que foi a preparação da metade da frota de ônibus municipais para receber os portadores de necessidades especiais. Entretanto, estes cidadãos que quase sempre passam por vexames e humilhações quando necessitam entrar nos meios de transporte da cidade, ainda não podem contar com um serviço eficiente dos consórcios de ônibus devido a motivos diversos, tais como:
- falta de treinamento de motoristas dos coletivos para operação dos elevadores de portadores de necessidades especiais,
- falta de horários fixos na maioria das linhas para a circulação de ônibus com elevador para cadeirante,
- falta de manutenção nos elevadores, elevadores com mal ou nenhum funcionamento quando acionados,
- falta do dispositivo que aciona os elevadores dentro dos coletivos,
- motoristas que fingem não enxergar quando um cadeirante sinaliza para tomar o ônibus,
- passageiros mal educados, que reclamam quando o coletivo leva mais tempo para o embarque ou desembarque de portadores de necessidades especiais,
- falta de uma campanha de esclarecimento à população sobre o direito de cidadãos portadores de necessidades especiais utilizarem o transporte público como qualquer cidadão.
A TV exibiu outro dia, duas senhoras revoltadas reclamando "tenho horário para chegar ao trabalho" quando o coletivo onde estavam parou para embarque de um cadeirante. O elevador de acesso apresentou defeito e a demorada tentativa de embarque foi abortada. Como havia câmeras e um ajuntamento local de repórteres, logo apareceram guardas municipais e agentes da CET Rio que como reza a Lei, retiraram o coletivo de circulação. As senhoras citadas, talvez se comportassem de maneira mais humana se fossem conscientizadas que ao invés daquele cadeirante uma delas ou um parente próximo poderia estar em seu lugar. O cadeirante na reportagem possuía atividade normal de trabalho como todo cidadão e precisava usar o transporte público. Como se vê é muito oportuno que seja feita uma campanha de conscientização da população, pois estamos a apenas quatro anos da realização de uma Paraolimpíada.
Culminando esses acontecimentos desagradáveis descobriu-se também que algumas empresas de ônibus adicionaram no vidro frontal dos seus "frescões" ou na porta de acesso o símbolo da acessibilidade (imagem de um cadeirante) sem contudo oferecer nenhuma facilidade para o portador de necessidade especial ingressar no veículo. Além da ausência do elevador ou rampa (daquelas existentes em ônibus de piso rebaixado, que dispensam o uso do elevador), a escada alta em curva e apertada (e roleta em alguns casos), impossibilitam o acesso de qualquer cadeirante. Há exemplos disto em alguns carros da linha 2335 (Castelo x Santa Cruz - Via Pedra de Guaratiba) e linha Caxias x Freguesia (especial c/ar condicionado).
O que se pretende com essa prática é que os ônibus nesta situação façam número para alcançar o somatório exigido para cada linha (ou empresa) possuidora de carros com possibilidade do transporte de portadores de necessidades especiais. Cremos que com o reforço na fiscalização e na legislação da cidade (em verdade em todo o país) fatos como este sejam extintos.
Nos trens e metrô o problema se repete tanto quanto nos ônibus. Em muitas ocasiões o ingresso de passageiros especiais só é facilitado com a participação de anônimos que surgem em meio à massa de usuários, que por seu bom coração e sentido de humanidade, auxiliam valiosamente a cegos, cadeirantes e outros portadores de necessidades especiais.
Em todos os ramais ferroviários do Rio e Grande Rio foram feitas algumas melhorias, mas com o decorrer dos anos não tiveram continuidade e se tornaram inúteis ou insuficientes na maior parte destas linhas. As duas únicas estações onde existem elevadores são as estações de Bangú e Madureira. Na primeira, estes estiveram fora de serviço por quatro anos e recentemente foram consertados assim como as escadas rolantes que estiveram fora de uso pelo mesmo tempo.
Em questão referente à acessibilidade em bairros da cidade, tomamos como exemplo Pedra de Guaratiba, onde a praça principal (Praça Raul Capello Barrozo) em sua última reforma, teve rampas de acesso instaladas em seu "em torno" e em algumas ruas próximas. Entretanto por falta de educação ou orientação (inaceitavelmente o bairro não conta com serviço da guarda municipal) inexistência de placas de advertência, alguns mal motoristas estacionam em frente a estas rampas, impossibilitando assim o uso das mesmas.
Nas linhas de ônibus Barra x Pingo D´Agua, Campo Grande x Pedra de Guaratiba e Barra x Sepetiba (que circulam no bairro) existem alguns carros dotados do elevador que serve aos cadeirantes. Contudo a circulação destes não possui horário fixo. Na linha Santa Cruz x Piraquê feita com micro-ônibus mais antigos, este dispositivo praticamente não existe em nenhum veículo. Nas linhas 2381 (Castelo x P.de Guaratiba) e 2335 (Castelo x Santa Cruz - via Pedra) a informação afixada em alguns carros (símbolo da acessibilidade) é falsa e além de não haver elevador a condição de receber cadeirantes é nenhuma.
A Prefeitura do Rio de Janeiro está de parabéns por sair na frente e resolver o que nunca foi resolvido (ou sequer pensado) antes, ou seja, as condições da acessibilidade para todos em todos os acessos da cidade, inclusive no transporte. Contudo, para que estas medidas sejam bem aplicadas pode-se pensar na contratação de uma comissão formada por portadores de necessidades especiais, que sabem mais do que todos sobre esse assunto e sentem a fundo a verdade de tudo que acontece. Talvez essa seja uma atitude bastante sensata para resolução desses problemas. Existe um grande número de anônimos portadores de necessidades especiais que são grandes profissionais, inclusive em empresas públicas que podem como ninguém apontar e opinar sobre como extinguir essas dificuldades.
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Estação BRT com acesso especial para cadeirante
A falta de condições de acesso para portadores de necessidades especiais nos diversos meios de transporte carioca deve ser motivo de preocupação quando sabemos que após a realização dos Jogos Olímpicos em 2016, no Rio de Janeiro, a cidade deverá receber em questão de poucas semanas, os Jogos Paraolímpicos que serão realizados após o término da Olimpíada convencional, embora a grande preocupação, hoje, esteja voltada apenas para os Jogos Olímpicos.
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Em atendimento à solicitação da FIFA (Federação Internacional de Futebol Association, que deverá gerenciar a realização da Copa do Mundo em 2014) e COI (Comitê Olímpico Internacional), a cidade adotou uma das recomendações que foi a preparação da metade da frota de ônibus municipais para receber os portadores de necessidades especiais. Entretanto, estes cidadãos que quase sempre passam por vexames e humilhações quando necessitam entrar nos meios de transporte da cidade, ainda não podem contar com um serviço eficiente dos consórcios de ônibus devido a motivos diversos, tais como:
- falta de treinamento de motoristas dos coletivos para operação dos elevadores de portadores de necessidades especiais,
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- motoristas que fingem não enxergar quando um cadeirante sinaliza para tomar o ônibus,
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A TV exibiu outro dia, duas senhoras revoltadas reclamando "tenho horário para chegar ao trabalho" quando o coletivo onde estavam parou para embarque de um cadeirante. O elevador de acesso apresentou defeito e a demorada tentativa de embarque foi abortada. Como havia câmeras e um ajuntamento local de repórteres, logo apareceram guardas municipais e agentes da CET Rio que como reza a Lei, retiraram o coletivo de circulação. As senhoras citadas, talvez se comportassem de maneira mais humana se fossem conscientizadas que ao invés daquele cadeirante uma delas ou um parente próximo poderia estar em seu lugar. O cadeirante na reportagem possuía atividade normal de trabalho como todo cidadão e precisava usar o transporte público. Como se vê é muito oportuno que seja feita uma campanha de conscientização da população, pois estamos a apenas quatro anos da realização de uma Paraolimpíada.
Culminando esses acontecimentos desagradáveis descobriu-se também que algumas empresas de ônibus adicionaram no vidro frontal dos seus "frescões" ou na porta de acesso o símbolo da acessibilidade (imagem de um cadeirante) sem contudo oferecer nenhuma facilidade para o portador de necessidade especial ingressar no veículo. Além da ausência do elevador ou rampa (daquelas existentes em ônibus de piso rebaixado, que dispensam o uso do elevador), a escada alta em curva e apertada (e roleta em alguns casos), impossibilitam o acesso de qualquer cadeirante. Há exemplos disto em alguns carros da linha 2335 (Castelo x Santa Cruz - Via Pedra de Guaratiba) e linha Caxias x Freguesia (especial c/ar condicionado).
O que se pretende com essa prática é que os ônibus nesta situação façam número para alcançar o somatório exigido para cada linha (ou empresa) possuidora de carros com possibilidade do transporte de portadores de necessidades especiais. Cremos que com o reforço na fiscalização e na legislação da cidade (em verdade em todo o país) fatos como este sejam extintos.
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Em questão referente à acessibilidade em bairros da cidade, tomamos como exemplo Pedra de Guaratiba, onde a praça principal (Praça Raul Capello Barrozo) em sua última reforma, teve rampas de acesso instaladas em seu "em torno" e em algumas ruas próximas. Entretanto por falta de educação ou orientação (inaceitavelmente o bairro não conta com serviço da guarda municipal) inexistência de placas de advertência, alguns mal motoristas estacionam em frente a estas rampas, impossibilitando assim o uso das mesmas.
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segunda-feira, 26 de março de 2012
Equoterapia ajudará alunos da Apae de Sertãozinho
Equoterapia ajudará alunos da Apae de Sertãozinho
Alunos da Apae (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) de Sertãozinho terão uma nova ferramenta de aprendizado: a equoterapia. O convênio entre a entidade e a prefeitura do município foi firmado nesta semana.
Serão repassados R$ 81 mil à Apae. A verba é destinada para o pagamento da equipe multidisciplinar da equoterapia, que atenderá 30 alunos da instituição.
Atualmente, a Apae de Sertãozinho atende 275 alunos. De acordo com diretora administrativa, Wilma Luzia Terezinha Sicchieri, muitos deles já praticaram equoterapia desde 2004, com a ajuda de padrinhos. "Agora vai ficar mais fácil, pois antes dependíamos da caridade dos padrinhos. Os alunos que já praticaram darão lugar aos novos, que ainda
domingo, 25 de março de 2012
JORNADA DE EDUCAÇÃO Especial e Inclusiva acontece em Jacundá no Pará
22 de março de 2012
 |
| Dino faz abertura da segunda jornada |
Trabalhadoresem educação, pais e representantes da sociedade organizada do município de Jacundá estão reunidos no galpão de evento Santa Rita participando da segunda Jornada de Educação Especial e Inclusiva. A abertura do evento foi realizada na manhã de quinta-feira, 22, pelo prefeito Dino Altoé e secretária de Educação Cristina Araújo.
Neste ano a jornada tem como tema: “O Projeto Político-Pedagógico na perspectiva da Educação Inclusiva”. Palestras, mini-cursos e oficinas fazem parte da programação da jornada que é realizada pela secretaria de Educação (Semed). E conta com a palestrante a professora Mª de Fátima Silva Amorim. Entre os temas em debates durante os dois dias estão às deficiências, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades /superdotação na perspectiva do atendimento educacional especializado, recursos e estratégias para o ensino de pessoas com baixa-visão e cegueira, além de flexibilização curricular no contexto da deficiência intelectual.
“Para tanto, a secretaria municipal de Educação de Jacundá oportuniza a II Jornada de Educação Especial e Inclusiva, propiciando espaço de reflexão sobre a ação de todos os agentes envolvidos no ato de educar”, explica a secretária Cristina. Ela conta ainda que “somente a partir dessa reflexão, é possível tornar a escola um espaço realmente inclusivo, onde todos tenham o direito não apenas de acesso, mas também de permanência com sucesso, tornando possível a construção de sua plena cidadania”.
À reportagem, o prefeito Dino destacou que os investimentos realizados pela administração para garantir o aprendizado de alunos com necessidades especiais. “Implantamos salas multifuncionais, transporte escolar e capacitação dos profissionais são alguns dos investimentos que já realiamos ao longo de três anos”.
 |
| Valdeir com a prefessora de matematica e o instrutor de libras |
Exemplo de superação
A Educação Inclusiva progrediu no ensino público de Jacundá. Em 2008, por exemplo, havia três salas de aulas exclusivas para alunos com algum grau de deficiência, que atendiam apenas 58 estudantes. De 2009 para cá, muitos desafios foram superados. Além de incluir esses alunos nas salas de aulas normais, o número de estudantes saltou para quase 200 neste ano. Em 2011 foram 151 alunos matriculados na rede de ensino.
Esse progresso garantiu a participação de um aluno com necessidades especiais na 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) que é uma competição nacional, promovida pelo Ministério da Educação (MEC), dirigida às escolas públicas brasileiras – Municipais, Estaduais e Federais, seguida de programas de iniciação científica para alunos premiados. Com Menção Honrosa, o estudante Valdeir Moreira Belem, matriculdado no fundamental II da escola EMEF Coronel João Pinheiro, e orientado pela professora Juraildes dos Santos Pereira, ficou entre os 300 melhores alunos no Brasil. Para uma educação que educava pouco mais de 50 alunos especiais, isso significa que a qualidade do ensino está melhorando em Jacundá.
Antonio Barroso
Fotos: Joãozinho FSJ
Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac: ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL CONFECCIONAM CARTÃO PA...
Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac: ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL CONFECCIONAM CARTÃO PA...: A Profa Luzia Helena Urbanetto Nogueira de Carvalho juntamente com os alunos (as ): Ana, Abmael, Vinicius, Lucas, Daniele, Tayara, E...
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
Assista ao video de Alexandre Lopes com um de seus grupos de inclusão:
Alexandre Lopes, brasileiro radicado em Miami, é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade. from Chris Delboni on Vimeo.Direto de Miami, Entrevistas, Miami | 09:17
Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.
Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.
Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.
Alexandre Lopes na sala de aula. Foto de Carla Guarilha.
“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.
Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.
Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”). (Veja vídeo no fim da coluna.)
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.
Foto de Carla Guarilha.
“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.
DICA: Alexandre adora correr ao ar livre e comer asinhas de frango no Wilton Wings em Fort Lauderdale, favorito dos locais. Telefone: 954-462-9696. Endereço: 1428 NE 4 Ave., Fort Lauderdale, FL 33304.
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