EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E EDUCAÇÃO ESPECIAL - BLOG DO PROFESSOR SERGIO CASTRO: ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

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sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Publicações
• Conhecendo o seu aluno . Como estudar uma criança?
Conhecer a criança é uma das tarefas fundamentais do educador. O estudo individual empírico, de cada criança, feito pelo professor, vai ser de grande valor para orientar o plano e a açao educacional, adequando-o à medida das necessidades próprias daquela criança em particular. Leia mais...
• CRIANÇAS SUPERDOTADAS- MITOS - (1998)
Leia mais...
• CRIATIVIDADE, DIVERSIDADE E INCLUSÃO
A criatividade e a inteligência são semelhantes ou não? Existem muitas dúvidas a respeito do tema criatividade, inclusive sobre como essa é desenvolvida no processo do desenvolvimento humano. Já nascemos com criatividade, ou ela é uma característica inata do ser humano? são diversas as respostas que encontramos com base no senso comum, mas conheça um pouco mais sobre o tema e reflita a seguir... Leia mais...
• Identificando e atendendo alunos com AH/SD
MEC/SEESP – Projeto Escola Viva – Cartilha 09: Identificando e atendendo as necessidades educacionais especiais dos alunos com altas habilidades/superdotação (2000) Leia mais...
• Inscrição como Voluntário na ABAHSD
Se você deseja atuar como voluntário em nossa Associação preencha a ficha em anexo e nos remeta pelo Fale Conosco Leia mais...
• Inscrição para Sócio da ABAHSD
Se deseja ser nosso sócio preencha a ficha em anexo e envie pelo Fale Conosco Leia mais...
• O ALUNO COM A. H. NO CONTEXTO DA EDU. INCLUSIVA
O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva Leia mais...
• Parceria Família / Escola
Parceria da Família e da Escola no Convívio com os Superdotados. Leia mais...
• REVENDO CONCEPÇÕES E CONCEITOS
Apesar de documentos legais que reconhecem alunos com capacidade acima da média na população escolar o que, muitas vezes, chega à prática dos profissionais da educação são conceitos desligados de concepções, relativamente vagos, pesados de mitos que as produções científicas estão derrubando. Ressignificar as concepções e conceitos sobre altas habilidades / superdotação é de suma importância sobretudo quando se admite que qualquer prática educativa deve sempre partir de um referencial teórico. Leia mais...
• Tese de Doutoramento - Dora Cortat Simonetti
Superdotação: estudo comparativo da avaliação dos processos cognitivos através de testes psicológicos e indicadores neurofisiológicos Leia mais...
+ Publicações

Dúvidas

• E SE ESSAS PESSOAS NÃO SÃO IDENTIFICADAS E ATENDIDAS?

• HÁ ALGUMA EXPLICAÇÃO CIENTÍFICA PARA O FATO DE ALGUMAS PESSOAS SEREM SUPERDOTADAS?

• QUEM SÃO AS PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES?

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sábado, 11 de setembro de 2010

Vez da Voz - ARTIGOS

Vez da Voz

quarta-feira, 11 de agosto de 2010

ARTIGOS SOBRE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS PUBLICADOS PELO FALECIDO PROF ATOS

Aproveito a oportunidade para comunicar, infelizmente, do falecimento do
nosso colega Prof. Dr. Atos Prinz Falkenbach, ocorrido no dia 3 de julho
próximo passado, na cidade de Lajeado no Rio Grande do Sul.

O Prof. Atos fazia parte do Conselho Editorial da EFDeportes e também era
assíduo colaborador com suas pesquisas. Sem dúvida nenhuma foi uma perda
irreparável para a pesquisa na área da Educação Física aqui no Brasil, bem
como para nós seus colegas, pois o Prof. Atos era uma figura humana muito
querida em sua cidade (Lajeado) como também em Porto Alegre.
Lastimamos muito o seu falecimento.

Abraços Prof. Hugo Norberto Krug

Sus 22 trabajos en EFDeportes.com (se sumó con sus pubicaciones en mayo de
2006) dan testimonio de su trascendental aporte:

- O jogo e a síndrome do Miado do Gato.
Atos Prinz Falkenbach, Greice Drexsler y Verônica Werle
http://www.efdeportes.com/efd96/jogo.htm

- A criança com deficiência auditiva na Psicomotricidade Relacional.
Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd102/da.htm

- A questão da integração e da inclusão nas aulas de Educação Física.
Atos Prinz Falkenbach, Gisele Battisteli, Juliana Medeiros y Amanda
Apellaniz
http://www.efdeportes.com/efd106/a-questao-da-integracao-e-da-inclusao-nas-aulas-de-educacao-fisica.htm

- Crianças com necessidades especiais na Educação Física.
Atos Prinz Falkenbach, Verônica Werle y Greice Drexsler
http://www.efdeportes.com/efd113/criancas-com-necessidades-especiais-na-educacao-fisica.htm

- Inclusão laboral da pessoa portadora de deficiência.
Bianca Correia Ferronatto, Luciane Carniel Wagner y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd117/inclusao-laboral-da-pessoa-portadora-de-deficiencia.htm

- Vivência de observação acerca da Educação Física no ensino fundamental.
Atos Prinz Falkenbach, Aurelio Soares Mendonça y Candice Prates Miranda
Corrêa
http://www.efdeportes.com/efd117/observacao-acerca-da-educacao-fisica-no-ensino-fundamental.htm

- A relação professora/aluna com necessidades especiais nas aulas de
Educação Física da escola comum.
Juliana Medeiros y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd117/aluna-com-necessidades-especiais-nas-aulas-de-educacao-fisica.htm

- O treinador pessoal e a prática com alunos com deficiência
física/sensorial.
Deninson Nunes Ferenci y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd118/pratica-com-alunos-com-deficiencia-fisica-sensorial.htm

- A aprendizagem e o brincar de crianças com transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade.
Atos Prinz Falkenbach y Eduardo Pires
http://www.efdeportes.com/efd118/criancas-com-transtorno-de-deficit-de-atencao-hiperatividade.htm

- Experimentos práticos de inclusão em Educação Física escolar: um estudo a
partir das publicações da área.
Atos Prinz Falkenbach, Greice Drexsler y Patrícia Lauxen
http://www.efdeportes.com/efd121/inclusao-em-educacao-fisica-escolar.htm

- Ambiente e inclusão na aprendizagem de alunos com necessidades especiais
nas aulas de Educação Física.
Atos Prinz Falkenbach, Jane Mazzarino, João Batista Harres, Greice Drexsler
y Daniela Diesel
http://www.efdeportes.com/efd121/alunos-com-necessidades-especiais-nas-aulas-de-educacao-fisica.htm

- Aprendizagem e desenvolvimento da criança com deficiência visual: os
processos compensatórios de Vygotski.
Helena Garcia dos Santos y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd122/desenvolvimento-da-crianca-com-deficiencia-visual.htm

- A vivência simbólica na psicomotricidade relacional em meio aquático: um
estudo de caso.
Taís Prinz Cordeiro y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd126/a-vivencia-simbolica-na-psicomotricidade-relacional-em-meio-aquatico.htm

- Experiências de inclusão de professores da Educação Física na escola
comum: a relação professor/aluno com necessidades especiais.
Atos Prinz Falkenbach, Anna Carolina Muniz Ordobás y Gabriel Souza Machado
http://www.efdeportes.com/efd126/experiencias-de-inclusao-de-professores-da-educacao-fisica-na-escola-comum.htm

- Panorama da inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas.
Atos Prinz Falkenbach, Jane Mazzarino, João Batista Harres, Daniela Diesel
y Lidiane Cavalheiro de Oliveira
http://www.efdeportes.com/efd127/inclusao-de-alunos-com-necessidades-especiais-nas-escolas.htm

- Paradesporto natação: um olhar sobre a acessibilidade.
Daniel Geremia y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd130/paradesporto-natacao-um-olhar-sobre-a-acessibilidade.htm

- Imagem corporal em indivíduos amputados.
Letícia Albuquerque y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd131/imagem-corporal-em-individuos-amputados.htm

- Paradesporto futsal para cegos: um estudo das motivações dos atletas
participantes.
Luciano Santarosa Fernandes, Leandro Vargas y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd132/paradesporto-futsal-para-cegos.htm

- A formação de vínculos afetivos na relação primaria mãe/criança com
deficiência.
Atos Prinz Falkenbach y Leandro da Rosa
http://www.efdeportes.com/efd133/relacao-primaria-mae-crianca-com-deficiencia.htm

- O histórico da menstruação e sua relação com a saúde da mulher.
Fabiana Carvalho y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd135/menstruacao-e-saude-da-mulher.htm

- As vivências de formação pessoal e suas repercussões na formação dos
acadêmicos do curso de Educação Física da UNIVATES.
Patrícia Wagner y Atos Prinz Falkenbach
http://www.efdeportes.com/efd136/formacao-dos-academicos-do-curso-de-educacao-fisica.htm

- Acessibilidade nas aulas de natação para pessoas com deficiência.
Taís Prinz Cordeiro, Atos Prinz Falkenbach y Jane Márcia Mazzarino
http://www.efdeportes.com/efd137/acessibilidade-nas-aulas-de-natacao-para-pessoas-com-deficiencia.htm

quinta-feira, 5 de agosto de 2010

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO - DEZENAS DE ARTIGOS

ARTIGOS/TEXTOS
VEJAM MAIS NO EXCELENTE BLOG ALTAS HABILIDADES: http://altashabilidades.blogspot.com/

e mais ainda no BLOG AUTIVIDADE :

http://autividade.blogspot.com/2010/08/sequencias-para-fazer-atividades-de.html

Angela M. R.Virgolim
A criança superdotada em nosso meio: Aceitando suas diferenças e estimulando seu potencial
Ângela Sanson Zewe
Por que fazer avaliação de potencial?
ConBraSD
Gênio? Prodígio? Precoce? Afinal, o que significa o termo “superdotado”?
Larissa Vidal
Oficina de Mitologia
Maria Lúcia Sabatella
Orientação vocacional e profissional
Maria Lúcia Sabatella
Características dos superdotados
Maria Lúcia Sabatella
A importância do cérebro na ampliação do potencial
Maria Lúcia Sabatella
Textos retirados do site
Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
Mitos crenças sobre as pessoas com altas habilidades: Alguns aspectos que dificultam o seu atendimento

Instituição: Conselho Brasileiro para SuperdotaçãoEndereço: Secretaria do ConBraSD: Instituto de Psicologia – Universidade de Brasília (aberto ao público apenas com hora marcada). Tels: (61) 307-2625 / ramal 412 - (61) 307-3069 ou (61) 307-2622 - (61) 307-2633
E-mail: conbrasd@uol.com.br
Presidente: Angela Mágda Rodrigues Virgolim
Características: Site oficial do profissionais que atuam na área de altas habilidades e superdotação.
O ConBraSD mantém suas atividades atuais com o apoio do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB) e atua através de atividades como:
• apoio técnico-científico às instituições que lidam com o superdotado;• cursos e workshops para professores e outros profissionais da área; • palestras, seminários e outras atividades de informação à sociedade; • workshops para adultos e crianças na área de criatividade, etc.
Web: http://www.conbrasd.com.br/index.htm

ARTIGOS/TEXTOS
InstitucionalUm pouco sobre Superdotação

Instituição: Grupo Talento Criativo
Características: Neste site vocês encontrarão as contribuições de um grupo de estudiosos que, no Brasil, conduzem pesquisas na área dos processos criativos e da superdotação, colaborando para uma melhor compreensão das distintas dimensões destes dois fenômenos. Os pesquisadores deste grupo, coordenado pela profª Eunice Soriano de Alencar, têm produzido substancial conhecimento na área, tanto no Brasil quanto no exterior, através de livros, capítulos de livros e artigos em periódicos especializados, atuando também como consultores junto à Secretaria de Educação Especial do MEC, órgãos de fomento à pesquisa, escolas e organizações públicas e particulares. Algumas das pesquisas em andamento, pequenos textos, links para as principais organizações, institutos e universidades que produzem conhecimento na área e uma agenda atualizada dos principais congressos e encontros no ano podem ser conferidos neste site.
Web: http://www.talentocriativo.com.br/

ARTIGOS/TEXTOS

Angela M. R. Virgolim
Eunice M. L. S. de Alencar
Habilidades de pensamento criativo entre alunos de escolas abertas, intermediárias e tradicionais
Angela M. R. Virgolim
Uma proposta para o desenvolvimento da criatividade na escola, segundo o modelo de Joseph Renzulli
Angela M. R. Virgolim
Eunice M. L. S. de Alencar
Dificuldades emocionais e sociais do superdotado
Angela M. R. Virgolim, Denise de Souza Fleith e Mônica Souza Neves-Pereira
Toc Toc … Plim Plim! Lidando com as Emoções, Brincando com o Pensamento Através da Criatividade
Angela M.R.Virgolim
O indivíduo superdotado:
História, concepção e identificação
Angela M.R.Virgolim
Resenha: O processo da criatividade – Eunice M. L. Soriano de Alencar
Angela M.Rodrigues Virgolim
A criança superdotada em nosso meio: aceitando suas diferenças e estimulando seu potencial
Denise de Souza Fleith
Criatividade: novos conceitos e idéias, aplicabilidade à educação
Denise de Souza Fleith & Eunice Soriano de Alencar
Barreiras à Criatividade Pessoal entre Professores de Distintos Níveis de Ensino
Denise de Souza Fleith & Eunice Soriano de Alencar
Escala sobre o Clima para Criatividade em Sala de Aula: Identificando Fatores Associados à Criatividade no Contexto Escolar
Eunice M. L. Soriano de Alencar
Angela M.Rodrigues Virgolim
O professor e seu papel na formação do autoconceito
Eunice M. L. Soriano de Alencar
Repensando a educação para o século XXI
Eunice M. L. Soriano de Alencar
Desfazendo os mitos sobre a criatividade
Eunice M. L. Soriano de Alencar (Universidade Católica de Brasília)
Denise de Souza Fleith (Universidade de Brasília)
Resenha:
Superdotados: Determinantes, Educação e Ajustamento
Eunice M.L.Soriano de Alencar
Denise de Souza Fleith
Angela M.Rodrigues Virgolim
Fatores inibidores à criatividade em estudantes universitários e professores
Eunice Soriano de Alencar & Denise de Souza Fleith
Percepção de Professores e Estudantes Universitários quanto ao Estímulo à Criatividade: Um Estudo Comparativo
Mônica Souza Neves Pereira
Ensino criativo: uma forma divertida de aprender
Mônica Souza Neves Pereira
Onde está a criatividade

Instituição: Universidade Federal de Santa Maria - Centro de EducaçãoEndereço: Laboratório de Pesquisa e Documentação - LAPEDOCAv. Roraima, 1000 - Campus Universitário 97105-900Santa Maira - RS.
E-mail: revce@ce.ufsm.br
Fone: 55. 3220. 8795
Características: Artigos
Web: http://www.ufsm.br/ce/revista/artigos_cad.htm

ARTIGOS/TEXTOS

Ana Lucia BatistaMarsyl Bulkool Mettrau
O portador de altas habilidades e sua inclusão na sociedade
Andréia Jaqueline Devalle RechSoraia Napoleão Freitas
O papel do professor junto ao aluno com Altas Habilidades
César Coll
Atenção à diversidade e qualidade do ensino
Cláudia Maria Ferreira Nicoloso Soraia Napoleão Freitas
A escola atual e o atendimento aos portadores de altas habilidades
Cynthia Garcia OliveiraAlexandra Ayach Anache
A identificação e o encaminhamento dos alunos com Altas Habilidades / Superdotação em Campo Grande – MS
Daniela Cristina Barros de SouzaDanielle Aparecida do Nascimento dos SantosElisa Tomoe Moriya Schlünzen
Uso das tecnologias de informação e comunicação para pessoas com necessidades educacionais especiais como contribuição para inclusão social, educacional e digital
Denise de Souza Fleith
Criatividade: novos conceitos e idéias, aplicabilidade à educação
Eliana da Costa PereiraSoraia Napoleão Freitas
Informática e Educação Inclusiva: desafios para a qualidade na educação
Eunice M. L. Soriano de AlencarDenise de Souza Fleith
A atenção ao aluno que se destaca por um Potencial Superior
Maria de Lourdes Lunkes de SouzaSoraia Napoleão Freitas
Atendimento do Portador de Altas Habilidades
Mário Lúcio de Lima Nogueira
A cidadania e o desperdício da inteligência
Nara Joyce Wellausen Vieira
A escola e a inclusão dos alunos portadores de altas habilidades
Reinoldo MarquezanAngela Meincke MeloGraciela F. RodriguesDaniele Noal
Dinâmica de Sala de Aula: uma variável na aprendizagem
Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
Mitos e Crenças sobre as Pessoas com Altas Habilidades: alguns aspectos que dificultam o seu atendimento
Susana Graciela Pérez Barrera PérezClaus Dieter Stobäus
Alberto: um professor do ensino regular e seu ‘algo mais’ para atender alunos com altas habilidades/superdotação

Instituição: Cadernos CEDES
Características: A Scientific Electronic Library Online - SciELO é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros.
Web: http://www.scielo.br/scielo.php/script_sci_home/lng_pt/nrm_iso

ARTIGOS/TEXTOS

Andréia Jaqueline Devalle Rech1; Soraia Napoleão Freitas
Uma análise dos mitos que envolvem os alunos com altas habilidades: a realidade de uma escola de Santa Maria/RS
Júlio Romero Ferreira
A nova LDB e as necessidades educativas especiais

Instituição: Ministério da Educação e CulturaCaracterísticas: Portal do Governo Federal com artigos, legislação, programas de governo
Web: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=content&task=view&id=1307&FlagNoticias=1&Itemid=1423

ARTIGOS/TEXTOS

Altas Habilidades/Superdotação e a Inclusão Escolar
Conceitos de AH/S
Documento orientador para NAAH/S 64 p.
Evolução do aluno com AH/S
Objetivos do NAAH/S
Organização
Saberes e prática de inclusão Altas Habilidades/Superdotação 28 p.
Saberes e práticas da inclusão 144p.
Trajetória dos Núcleos

Instituição: ABAHSD

Endereço: Av Marechal Mascarenhas de Moraes, 2235 sala 83Bairro: Bento FerreiraCidade: Vitória - UF: ES - CEP: 29052121Telefone: 27 3345-5477 begin_of_the_skype_highlighting 27 3345-5477 end_of_the_skype_highlightingFax: 27 3345-5477
Presidente: Erondina Miguel Vieira
Características: Brasileira para Superdotados é uma entidade da sociedade civil sem fins lucrativos que congrega pessoas interessadas em questões de inteligência, criatividade e superdotação.Tem por finalidade a inclusão social de pessoas com altas habilidades/superdotadas e o estímulo de suas potencialidades, de modo a favorecer-lhes a auto-realização.MISSÃO - Promover o pleno desenvolvimento do talento das pessoas com altas habilidades/superdotadas.LEMA - Talento não se desperdiça, estimula-se.
Web: http://www.altashabilidades.com.br/altashabilidades/index.htm

ARTIGOS/TEXTOS