sábado, 3 de dezembro de 2011

Percepção de pais e professores da influência de um programa motor inclusivo no comportamento social de crianças portadoras e não-portadoras de necessidades especiais | Guaragna | Movimento (ESEF/UFRGS)

Percepção de pais e professores da influência de um programa motor inclusivo no comportamento social de crianças portadoras e não-portadoras de necessidades especiais Guaragna Movimento (ESEF/UFRGS)

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